Рождественское путешествие сценарий. Рождественское путешествие сценарий праздника. Импровизированные сценки сказки

караповская татьяна
Сценарий праздника «Чудесная сказка Рождества»

«Чудесная сказка Рождества »

Сцена оформлена под старый захламлённый чердак. Здесь находятся и мебель, и посуда, и книги. В центре в сундуке лежит огромный старинный фолиант, наполовину прикрытый большим лоскутом ткани.

Звучит колядка : «Добрый вечер…

С обеих сторон сцены выходят две иностранки.

Первая. Буэнос диас! Добрый день!

Вторая. Буэнос диас, амиго! Добрый день, друзья!

Первая. Куда мы попали?

Вторая. Не знаю. Возможно, мы переместились в пространстве и времени, но чтобы не пропасть, нам надо немножко больше узнать о традициях этой страны.

Первая. О! Мне кажется, что я знаю, где мы находимся. Это Россия, самая загадочная страна! И мне когда-то говорили, что именно сегодня, судя по яркому убранству городов, многие жители в этой стране отмечают главный праздник !

Вторая. Праздник ? Главный? В такой-то холод! Б-р-р-р-р

Первая. Ну, наверное, русский народ отмечает что-то сверх важное. Что бы это могло быть?

Звучит вальс феи Драже. «Щелкунчик» .

Сцена 1 .

Иностранки, прикладывая палец к губам, уходят к краям сцены , и располагаются на стульчиках. Под аккомпанемент вальса по сцене пробирается сказочник-звездочёт . Он одет в длинный плащ, со звёздами и высокий колпак.

Сказочник-звездочёт (чихает) . - Апчхи! Апчхи! Апчхи! Апчхи, мои дорогие друзья! То есть - Добрый вечер. Сегодня я расскажу вам историю, которая произошла здесь, на этом чердаке совсем недавно, всего каких-то сто, может быть двести лет назад. Она настолько удивительна, что заслуживает вашего внимания. Однажды, два маленьких мышонка забрались сюда в поисках сыра, но сыра, как вы сами понимаете, здесь не оказалось. Вдруг они увидели что-то (Прикрывает рот указательным пальцем.) А вот и они!

(Сказочник , закрываясь плащом, уходит со сцены в зрительный зал , устраивается там, у рампы, и наблюдает за происходящим на сцене .)

Сцена 2 .

На чердаке появляются два мышонка. Они принюхиваются и перебирают хлам, надеясь найти что-нибудь съедобное.

1-й Мышонок. Что это? (Поднимает книгу, обнюхивает её.)

2-й Мышонок. Это что-то, что-то, что-то (угадывая) - вкусное?

1-й Мышонок. Нет, на вкусное это совсем не похоже. Это похоже на что-то большое и умное.

2-й Мышонок. Большое и умное? (задумывается)

(рассуждая) Большим может быть только сыр, а умной может быть книга.

1-й Мышонок. На сыр это не похоже…Может быть это книга? Давай посмотрим? (Мышата открывают книгу и рассматривают её) .

Оба Мышонка. Апчхи!

2-й Мышонок. Наверное, надо бабушку позвать, она нам скажет съедобное это или нет.

1-й Мышонок. Позови, позови. (Второй мышонок убегает) .

Сцена 3 .

Первый мышонок остаётся один. Пробует книгу «на зуб» .

1-й Мышонок. Сейчас мы узнаем, что это за книжечка. (обнаруживает закладку) Вот с закладочки то мы и начнём! (откусывает кусок вафельной закладки) Приятненько, прелестненько, превкусненько! (закатывает глаза от удовольствия, прижимает книгу к груди)

Сказочник-звездочёт . Нехорошо, нехорошо, молодой человек (сударыня (сударь) мышка!

1-й Мышонок. Ой! Кто это? (оглядывается по сторонам) Куда бы мне её спрятать? (кладёт книгу в сундук)

Сцена 4 .

Возвращается 2-й Мышонок с бабушкой Мышкой. Следом за ними крадучись идут мышата (4-5 мышек) .

Бабушка Мышка. (Говорит, оборачиваясь к мышатам.)

«Тише мыши кот на крыше, а котята еще выше» .

Мышата. А мы его не очень-то боимся! (берутся за руки и хороводом танцуют вокруг бабушки и поют)

Оператор включает фонограмму :

Мы мышки не норушки

Под крышею живём

Красивы, как игрушки

И песенки поём.

Нам весело живётся

Ничто нам не грозит,

А в песенке поётся,

что кот Мурлыка спит.

Тра-та-та, тра-та –та

Не боимся мы кота

Котик отдыхает

Мышек не пугает

Потому что за обедом

Пять котлеток он отведал. 2 раза.

(мышата выставляют вперёд руку, раскрытой ладонью к зрителям)

2-й Мышонок. (вопросительно смотрит на 1-го мышонка и жестом требует книгу) Бабушка что это?

1-й Мышонок. (вздыхает и показывает книгу)

Бабушка Мышка. О! Это чудесная книга Рождества !

1-й Мышонок. А что такое Рождество ?

Бабушка Мышка. О! Это замечательный праздник , который отмечают все люди на планете. (Мечтательно закрыв глаза.) Какие вкусные пряники, какой ароматный сыр! Ах! А какие колбасы!

Мышата. 1. Бабушка, где сыр? 2. Где колбасы? 3. Где пряники? 4. Где, где, где они?

Вместе. А когда наступает Рождество ? (Внезапно на сцену выпрыгивает Кот )

Сцена 5 .

Кот. Ни где - е! И ни когда - а! (Мыши дрожат.) Никаких сыров, пряников и колбас. Это праздник для людей , а не для мышей. Вот сейчас съем вас и весь праздник . (саркастически смеётся) – Мяу, мяу,мяу!

Бабушка Мышка. Хорошо, хорошо. (Мышата прячутся за бабушку Мышку.) Но прежде чем ты нас съешь, давай-ка мы тебе прочтем чудесную сказку Рождества , расскажем, что это за праздник , чтоб у тебя был хороший аппетит.

Иностранки ахают, и всем своим видом показывают, что переживают трагизм сложившейся ситуации.

Мышата. (с удивлением смотрят на бабушку, а она успокаивающе им кивает)

Сказочник-звездочёт . Трагическая ситуация. Может вмешаться? Но сегодня Рождественский вечер и всё ещё может закончиться очень хорошо.

Оператор включает фонограмму, (один куплет) .

Танец Рождественской звезды под песню «Вот звезда спасения» .

На сцену выбегает бесёнок . Длинной веревкой быстро опутывает Рождественскую звездочку и убегает вместе с ней.

Бабушка Мышка. Ой, что это было? Сон, наверное. (Открывает книгу и читает о том, как родился Младенец Христос, и зачем он пришел в мир). Давным-давно 2017 лет назад на землю пришёл Спаситель.

Мышата. 1. Спаситель кого? 2. Спаситель от чего?

Бабушка. Спаситель людей от грехов, от злых поступков.

Мышата (хором с опаской поглядывая на кота) А мышей?

Кот (с некоторой долей сарказма) А мыши сами себя спасают…

1-й. Мышонок. Бабушка, а зачем людей спасать?

2-й. Мышонок. Они ведь такие большие, такие сильные, такие…

Кот. Не мешай, дай дослушать

2-й. Мышонок. Но я только хотел узнать…

Кот. Не закроешь рот – узнаешь какие у меня острые зубы, и какие у меня цепкие когти. (потягиваясь, показывает коготки, пришитые к перчаткам треугольнички серебряной парчи)

Бабушка. Хорошо, хорошо, котик. Итак, в мир пришёл Спаситель людей от зла.

1-й. Мышонок. (шёпотом) А как Он пришёл?

Бабушка. (прикладывая палец к губам) В городе Вифлееме в пещере Дева Мария родила Младенца. И ангелы запели на небесах : «Слава в вышних Богу и на земли мир в человецех благоволение» . Пастухи пришли поклониться новорождённому Младенцу . На небе вспыхнула звезда, и весь мир узнал, что на земле родился Сын Божий. Три мудрых царя Гаспар, Валтасар и Мельхиор принесли подарки : золото, ладан и смирну.

1-й. Мышонок. (мечтательно) Какие вкусные названия!

Кот. Вкусные - то вкусные, но не совсем понятные. Ну, золото я знаю. Это желтенький такой блестящий металл. А остальное что?

Бабушка. Ладан – душистая смола, её подарили Младенцу как Богу. Смирна – это благовонное масло, его подарили Младенцу как человеку.

2-й. Мышонок. А золото?

Бабушка. А золото подарили как царю царей.

Кот. (сквозь сон) Значит Он самый главный на земле!

Бабушка. Конечно! Бог самый главный на земле!

Мышата. 1-й. И самый сильный? 2-й. И самый добрый? 3-й. И самый справедливый? (на каждый вопрос Бабушка утвердительно кивает) А почему?

Бабушка. Потому, что Он любит всех!

Мышата. (хором) И котов? (возмущённо)

Бабушка. И котов! И мышей, и всех зверей, и всех на свете людей! Он пришёл, чтобы спасти не только добрых людей, но и злых. Он пришёл в мир для того чтобы добро победило зло.

(Кот растянувшись, лежит и слушает сказку , засыпая и мурлыча.)

Кот : Как это прекрасно, когда добро побеждает зло. Ой, мур-мур-мур. Я не могу, я буду плакать, когда буду поедать этих мышат. Ну-ка быстро мыши отсюда, не могу я на вас смотреть!

Мышата. (окружают кота и дарят ему в подарок головку сыра) . Спасибо тебе котик, ты стал такой хороший, добрый, замечательный. (Кот с мышами берутся за руки и танцуют вокруг ёлки.)

Оператор включает фонограмму : Мелодия : «Тра-та-та, мы везем с собой кота…»

Все вместе.

Мы пели и плясали

Для вас от всей души

И в сказке рассказали ,

Какой бывает жизнь.

Всегда свои порядки

В рождественские дни

И может кот на святки

Характер изменить.

Тра-та-та, тра-та-та

Победила доброта.

Кот у нас сердился,

Но развеселился

В праздник котик стал добрее

Жить теперь нам веселее. 2 раза.

Иностранки.

Первая. Это невероятно! Какой замечательный праздник отмечают в России ниньос, сеньорас и кабайерос!

Бабушка Мышка. (переводя) Мальчики и девочки, мужчины и женщины.

Вторая. Бьен грасьяс! Бьен грасьяс!

Бабушка Мышка. А по-русски?

Иностранки.

Первая. Большое спасибо! Бьен грасьяс! Бьен грасьяс!

Вторая. Фелисэс фьестас! С праздником !

Иностранки. Фелисэс фьестас! С праздником !

Бабушка Мышка. (выходит на авансцену ) . Рождество хороший праздник и всегда на Рождество случаются чудеса . И даже злой кот может стать добрым и хорошим! Постойте! А где же наша Рождественская Звездочка ? По-моему она в беде, если ее нет здесь. Значит надо ее выручать! А как? А вот как! На свете нет никого сильнее Бога, это мы уже знаем. Давайте обратимся к нему!

Звучит тропарь Рождества Христова

Входят Рождественская Звездочка и раскаявшийся бесенок.

Бесенок. (Девочка)

Простите меня ребята! Я хотела испортить вам праздник , украла вашу Рождественскую Звездочку и думала , что вы все очень огорчитесь, будете меня умолять, просить. А вы вон что! Славу Богу поете. Зло любовью побеждаете. Как тут останешься злым? Придется и мне добру учиться. Поможете? Ладно, так и быть, отпускаю вашу Звездочку.

Звучит тропарь Рождества Христова . Поют все участники спектакля.

Бесенок развязывает Рождественскую Звезду .

Сказочник-звездочёт .

Всё случилось так, как и должно было случиться. Чудеса ещё бывают на земле . Но самое главное из чудес , это приход в наш мир Бесконечной Любви и Безграничной Доброты.

Звучит тропарь Рождества Христова . Поют все участники спектакля.

Финальный поклон.

Реквизит. 1. Складная ширма-декорация чердака 2. Кресло-качалка 3. Сундук 4. Книга Рождества 5 . Муляж головки сыра 6. Вафельная закладка в книгу 7. Костюмы персонажей 8. Фонограммы – марш феи Драже, песня «Вот звезда спасения» , колядки, тропарь праздника . Лавка, костюмы 2-х иностранок, кота, звездочета, бабушки мышки и мышат.

Сценарий Рождественского праздника в воскресной школе или библиотеке "И дети снова славят Бога"

( Пока дети заходят в зал и рассаживаются можно поставить аудиозапись песни в исполнении Юрия Шевчука и Ольги Першиной "О Рождестве". На экране заставка, соответствующая теме мероприятия. В начале мероприятия показывается видеоролик «В светлый праздник Рождества». Во время последнего припева на словах "В светлый праздник Рождества не спеша зажгите свечи, говорите в этот вечер только главные слова" выходят ведущие. Один из них зажигает свечу около праздничной иконы светлого Рождества Христова)

Ведущий 1

Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий 2

Добрый день!

Ведущий 1

Поздравляем Вас всех с замечательным праздником Рождества Христова. Мы подготовили для Вас сегодня праздничное мероприятие, которое называется "И дети снова славят Бога".

Ведущий 1

Христос рождается, славите!

Ведущий 2

Христос с небес, встречайте!

Ведуший 1

Наше праздничное мероприятие открывают маленькие участники детского хорового коллектива,которые споют тропарь Рождеству и песню Рождество. Слова и музыка Зинаиды Зинченко (" Водят звёзды хоровод, чудный миг пришёл...")

( Выступление детского хора )

Ведущий 2 (на фоне увертюры П.И.Чайковского к балету "Щелкунчик"):

Холодно… Мороз пощипывает щеки. Снег скрипит под ногами, пушистыми хлопьями падает на землю, искрятся снежинки. Витрины магазинов, дома и храмы украшены гирляндами, еловыми ветками и поздравлениями. Рождество. Святки. Крещение. Ожившая сказка!.. Рождество - праздник традиционно семейный, одухотворённый, время, когда забывались все неприятности.

Ведущий 1

Светлый праздник Рождества приходит в дом,

Забываем все о грустном и плохом.

Ярким счастьем наполняются сердца,

Радость льётся без начала и конца.

Ведущий 2

Нам любовь и щедрость дарит Рождество!

Доброй сказки новогодней волшебство.

И благую весть несут во все концы

Нежным звоном колокольцы-бубенцы.

Ведущий 1

Воссияет Вифлеемская звезда,

Верный путь укажет людям и тогда

Будет мир добрее, чище и светлей.

Рождество - великий праздник всех людей!

Ведущий 2

Звучат священные слова,

Приходит праздник Рождества.

И дети снова славят Бога

Теперь у каждого порога.

И ёлки чудные в домах,

И угощенье на столах,

И светит сердцу красота

Новорождённого Христа.

Дорогие друзья, для Вас поёт детский хоровой ансамбль..... "Рождество Христово, Ангел прилетел"

(В исполнении детского вокального ансамбля или хора звучит песня "Рождество Христово, Ангел прилетел")

Ведущий 1

Давно погасла в зимней мгле

Восточная звезда,

Но не забыли на земле

Рождения Христа.

Как пастухи к нему пришли

До утренней поры,

Как мудрецы преподнесли

Ему свои дары.

Как царь младенцев убивал,

Убийцу наградя,

Как ангел посланный спасал

Священное дитя.

Как, проповедуя любовь

И правду Божества,

Он каждый год рождался вновь

На праздник Рождества.

Давно погасла в зимней мгле

Восточная звезда,

Но не забыли на земле

Рождения Христа

( демонстрируется короткометражный мультфильм "Рождество-Христово"5минут 15с)

Ребёнок-чтец

Щёки Богородицы мокрые от слёз:

В яслях новорожденный, маленький Христос!

Крохотное Личико, Крохотные Ручки,

А на небе зимнем - облака да тучки.

"Слава в Вышних Богу", -

Ангелы воспели.

В тучке бледный месяц,

Словно в колыбели.

(протоиерей Владимир Бороздинов)

( в исполнении детского хора или вокалистов звучит "Ангелы в небе песнь воспевают")

Ведущий 2

А сейчас небольшая викторина. Мы Вам будем задавать вопросы о празднике Рождества Христова а Вы будете отвечать.

( Ведущие по очереди зачитывают вопросы. Присутствующие отвечают )

В какой стране родился Христос?

В каком городе он родился?

А кто правил страной, где родился Христос?

Как звали приёмного отца Иисуса Христа?

Что такое вертеп?

Почему Христос родился там, а не в доме?

Кто первый узнал о Рождестве младенца Христа?

Кто сообщил им об этом и что сказал?

Кто такие волхвы?

Откуда и зачем они пришли?

Как они узнали, что должен родиться Христос?

Что принесли они в дар младенцу Христу?

Что означали эти дары?

Что приказал царь Ирод своим воинам, чтобы избавиться от Христа?

Кто и как предупредил Иосифа, что Ирод хочет убить младенца Христа?

Куда бежали Мария с младенцем и Иосиф из Вифлеема?

Когда царь Ирод умер, где поселились Иосиф, Мария и Иисус?

От чего Христос спас людей?

Ведущий 1

Молодцы, хорошо ответили на вопросы. Пришло время для чтения стихов, которые вы приготовили к сегодняшнему утреннику.

( Дети читают стихи. Либо если утренник проходит в Доме Культуры можно заранее раздать юным чтецам стихи о Рождестве, чтобы они по очереди их прочитали. Можно помимо стихов подготовить по желанию несколько вокальных номеров. В зависимости от того как Вы располагаете временем)

А сейчас отдохнём немного и посмотрим видеоролик рождественской песни «Звёздочки ярко сияли»

( показывается видеоролик рождественской песни "Звёздочки ярко сияли")

Ведущий 2

Если в этот день на время

Вспомнит кто-нибудь из вас

Про Младенца в Вифлееме

Чудно-радостный рассказ;

Если сердце в нём забьётся,

Точно птица за окном,

Будто струн его коснётся

Ангел ласковым крылом;

Если вдруг, как запах сада,

Как дыханье ветерка

К сердцу кроткая отрада

Долетит издалека

И в душе светло и жутко,

Словно кто-то ходит там -

Это Сам Христос-Малютка

Постучался в сердце к Вам

А сейчас для вас прозвучит рассказ Алашевой Алёны «Рождественская сказка». Прочитает её для Вас_________________

( Чтец читает на музыкальном фоне рассказ Алашевой Алёны «Рождественская сказка» ):

Морозное зимнее утро. Часы давно пробили восемь. Надя попыталась открыть глаза, но её ослепили яркие солнечные лучи. Радость переполняла девочку: ведь сегодня был первый день Рождества Христова. Сейчас она умоется и пойдёт вместе с мамой повторять молитву. Мама оденет её во всё новое. Она видела, какое красивое платье и ботинки привёз папа из большого города. А потом они с братом пойдут на кухню. А там чего только не будет! У Нади замирает сердце в преддверии грядущего. Папа и мама будут сидеть за столом, а они с братом будут славить Рождество Христово. А вечером соберётся много гостей. Надя у ярко освещённой ёлки будет читать стихотворение, которое учила к празднику. Спеша, сбиваясь и краснея, закончит она поздравление под восторг гостей и поцелуи родителей. А какие игрушки получит она сегодня! Девочка знает, что в коробке, перевязанной розовой лентой, лежит кукла. Сколько сюрпризов и счастья ждёт её сегодня! Счастливая, утомлённая, нежно обняв полученную куклу, тихо засыпая в тёплой постельке, Надя сквозь сон думает:

Как хорошо и радостно!..

Прошло несколько лет. Надя подросла, она учится в третьем классе гимназии. Семью постигло несчастье. Мама, ещё совсем молодая, потеряла зрение. Папа уехал далеко на север и увёз с собой брата Мишу. Осталась она одна с больной мамой. Квартира всё та же - три комнаты и кухня. Та же мебель, как и прежде цветы, зеркала, та же чистота, порядок в доме. Так же в зале стоит нарядная ёлка, но она уже никого не радует здесь.

Сегодня канун Рождества Христова, но Наде грустно. Вот уже вторую неделю мама лежит в постели, а доктор уехал на праздники в город. Надя подошла к больной, низко наклонилась над ней. На секунду девочке показалось, что мама умерла. Надя дотронулась до руки страдалицы. Та вздрогнула и осталась неподвижно лежать. Сердце Нади сжалось, слёзы градом покатились из глаз. Ей стало страшно. Она почувствовала себя такой одинокой, беззащитной и беспомощной. Куда идти? Кого просить? Кто поможет ей в эту праздничную ночь? Всем не до неё! Как тень, прошла она к своей кроватке и остановилась. Её растерянный взгляд упал на лик Иисуса Христа, освещённый светом лампы. Девочку осенила мысль: «Он поможет!»

Опустившись на колени на мягкий ковёр, Надя протянула свои детские ручки к образу Спасителя. Обливаясь слезами, тихо-тихо шептала она:

Господи! Помоги мне, помоги… Сделай так, чтобы мама выздоровела. Ты видишь, я маленькая, папы нет, нет и Миши. Я не могу остаться без мамы. Пожалей меня! Пусть она поправиться! Я такая маленькая, и я… я погибну… Спаси нас, Господи!

Что-то ещё долго шептала девочка, долго-долго, слова шли из глубины сердца. Молилась она и чувствовала, точно кто-то согревал её невидимым теплом ласки и утешения. Очнувшись, Надя не сразу поняла, что с ней и почему она не в кроватке, а тут, на полу. Ей смутно вспомнилось, что кто-то во сне шептал ей:

Мама твоя будет здорова, у тебя всё будет хорошо, ты будешь сидеть с мамой за праздничным столом.

С мамой! - всплеснула руками Надя. - С мамой!

Яркий свет и белизна ослепили её. Щурясь, вскочила она и бросилась в спальню - к маме! Открыв дверь спальни, она застыла поражённая. Мама сидела и тихо шептала слова молитвы. Почувствовав шаги Нади, она приветливо улыбнулась ей и сказала:

Поздравляю тебя, Надя, с великим радостным праздником Рождества Христова.

Надя кинулась к маме на шею. Плача, рассказала, что с ней было в эту великую и чудесную ночь. Мама обняла Надю. Теперь они обе плакали - слезами радости. Надя чувствовала себя такой счастливой, намного счастливее, чем когда-нибудь! Вспомнила она и то Рождество, когда ей было четыре года. Тогда она радовалась игрушкам и веселью, своему маленькому счастью, а сегодня радовалась тому, что Христос вернул к жизни маму. Её маму!

Ведущий 1

Начиная с Рождества начинается самое веселое время - святки.

( Ведущий рассказывает о святках. Затем показывается фрагмент колядок из фильма «Ночь перед Рождеством )

Под покровом ночи звездной

Дремлет русское село;

Всю дорогу, все тропинки

Белым снегом замело…

Кое-где огни по окнам,

Словно звездочки, горят.

На огонь бежит сугробом

Со звездой толпа ребят,

Под оконцами стучатся,

«Рождество Твое» поют.

«Христославы! Христославы!»

Раздается там и тут.

И в нестройном детском хоре

Так таинственна, чиста,

Так отрадна весть святая

О рождении Христа…

Вся вселенная замерла, увидев рождение чудесного младенца. И это событие, произошедшее больше двух тысяч лет назад, не просто вспоминается, как факт прошлого. Оно проживается нами сегодня — и сегодняшний свет Рождества в нашей жизни отражается в святочных рассказах.

( видеофильм из цикла Рождественские истории «Счастливая звезда»)

А теперь поиграем

Ведущий 2

Игра 1

Чего на елке не бывает?

Задача такая: когда услышишь название елочной игрушки, надо поднять вверх руку и сказать: “Да!” Когда же называют что-то, чего на елке не бывает, надо сдержаться и промолчать. А это не всегда легко: кто-нибудь обязательно ошибается, вызывая общий смех. Ведущий читает, не давая играющим особенно задумываться:

Вот и праздник наступает,

Каждый елку наряжает.

Кто, ребята, подтвердит:

На ветвях ее висит:

Мягкая игрушка,

Звонкая хлопушка,

Петенька-петрушка,

Старая кадушка,

Белые снежинки,

Яркие картинки,

Рваные ботинки,

Плитки-шоколадки,

Кони и лошадки,

Зайчики из ватки,

Зимние палатки,

Красные фонарики,

Хлебные сухарики,

Яркие флажки,

Шапки и платки,

Яблоки и шишки,

Колины штанишки,

Вкусные конфеты,

Свежие газеты?..

Ведущий 1

Игра 2

Метелица
По считалке выбираются Метелица, Морозец и Тучка. А остальные ребята - кто Снежинки, кто Кустики. Все, кроме Метелицы, становятся в круг, а Метелица входит в него и задумчиво останавливается.
К ней подходит Морозец и спрашивает:
- Метелица, красавица,
Ты что невесела?
Метелица отвечает:
- Погода мне не нравится -
Морозна и светла.
Морозец:
- А ты взмахни-ка ручками,
А ты слетай за тучками,
Одну хоть приведи.
Без снега все соскучились,
Поля-то как измучились -
Им холодно, поди.
Метелица, повеселев, отвечает:
- Ну что ж, всплесну ладошками,
Притопну-топну ножками,
С ветрами в пляс пойду! -
В это время из круга выходит Тучка.
- А вон и Тучка стелется!..
И Тучка нежно, как будто издали ей говорит:
- Иду к тебе, Метелица,
Иду, иду, иду!
Мои снежинки просятся,
Давно на землю просятся -
Попробуй удержи!
Мне с ними и не справиться...
Метелица, красавица,
Возьми их, покружи!
Тут выбегают Снежинки, а Кустики выравниваются в цепочку и стоят пока на месте.
Морозец, Тучка, Снежинки берутся за руки и быстро кружатся вокруг Метелицы, которая в это время пляшет под русскую народную мелодию.
Все поют:
- Как пошла, пошла
Метелица мести!
Заметает все дороги,
Все пути.
Сыплет снегом
На озябшие поля,
Согревается
Замерзшая земля.
Ты пляши, пляши,
Метелица, пляши!
Урожаи нынче
Будут хороши!
Потом Снежинки растягиваются в шеренгу, берутся за руки и идут к Кустикам, приговаривая:
- Посмотрите, кустики!
Кустики!
Возвращаются (пятятся) назад, говоря:
- В самом деле кустики,
Кустики!
Опять идут стеной:
- Тут их раньше не было,
Не было!
Снова пятятся:
- Право слово, не было,
Не было!
Снежинки останавливаются. Теперь Кустики идут на них, приговаривая:
- Мы густые кустики,
Кустики!
Право слово, кустики,
Кустики!
Нас тут раньше не было,
Не было!
Право слово, не было,
Не было!
Теперь снова начинают двигаться Снежинки:
- Вы зачем посажены,
Кустики,
Вы зачем взлелеяны,
Милые?
Тут Морозец, Метелица, Тучка и Кустики берутся за руки и кольцом окружают Снежинок, говоря:
- Чтоб Снежинок удержать,
Чтобы им не убежать,
А пушистым одеялом
До весны-красны лежать!
Кто первым выскользнет из круга, тот - Метелица

Ведущий 2

.... Года, тысячелетья пролетели,

Но ждём мы снова чудо-торжество!..

Украсили снегами Русь метели,

А в нашем храме нарядили ели.

Ковчежец ждёт: встречаем Рождество!

И стар, и млад - все к празднику готовы,

И радость, и восторг в глазах ребят!

В честь свята Дня - в честь Рождества Христова

на ёлке свечи-звёздочки горят!..

(звучит «Рождественский ноктюрн» в исполнении Ирины Леоновой. Можно видеоролик этой песни. Ведущие стоят с зажженными свечами)

Ведущий 1

В Светлый праздник Рождества не спеша зажгите свечи,

Говорите в этот вечер только главные слова

В светлый праздник Рождества вспомним всё о чём мечтали

И оставим все печали в Светлый праздник Рождества

Ведущий 2

Наше мероприятие подошло к концу. Ещё раз поздравляем Вас со светлым праздником Рождества Христова и желаем Вам счастья, добра, расти послушными, здоровыми. Храни Вас Господь, приглашаем всех вместе с родителями к праздничному столу.

Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

В документе две методические разработки: 1-я - сокращённый вариант, 2-я - полная версия.

Цель проекта: подготовить с детьми и провести Рождественский спектакль «Мальчик – звезда» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик» на родительском собрании. Ознакомьтесь с материалом .

Задачи проекта:

1) образовательные:

• познакомить со сказкой Оскара Уайта «Звёздный мальчик»;
• вспомнить традицию о добрых делах в Рождество;
• показать положительную роль добрых, дружеских семейных отношений путём взаимодействия детей разного возраста друг с другом и с родителями;
• совершенствовать навыки правильного выразительного чтения;
• совершенствовать изобразительные навыки.

2) развивающие:

• развивать навыки межличностного общения;
• развивать навыки выступления перед большими и малыми аудиториями;
• развивать основные психические функции; память (выучивание роли), внимание (чувство друг друга), восприятие (умение правильно видеть и воспринимать полученную информацию), воображение, мышление;
• развивать добрую уверенность в себе, особенно в главном герое (ученик, выбранный на роль мальчика-Звезды был очень застенчивый);

3) воспитывающие:

• воспитывать уважение и любовь к своим родителям, друзьям, другим людям; корректировать обычное грубое поведение сложных подростков;
• воспитывать патриотические чувства;

4) социальные:

• обмениваться опытом с другими участниками мероприятия;
• учиться решать конфликтные ситуации мирным способом.

Формы организации деятельности детей : дополнительные занятия с учителем-логопедом, внеурочная деятельность, выступление на родительском собрании.

Описание проекта

Наш творческий проект, рассчитанный на детей младшего и среднего школьного возраста, начал апробироваться в СОШ №281 в 2001-2002 году. Дети 9го класса под руководством на тот момент преподавателя истории и обществознания (учитель-логопед по совместительству) подготовили первую версию Рождественского спектакля «Мальчик Звезда» к участию в конференции «Человек XXI века». Проект выполнялся в несколько этапов:

Тема семьи и людских взаимоотношений актуальна в любое время. Преподавателем и учащимися сначала было выбрано уникальное направление для участия в конференции – спектакль. Затем каждый предложил те сказки, эпизоды, стихи, музыку, которую бы хотел услышать. Общим голосованием была выбрана сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик».

2. Написание сценария сказки (см. ниже). По мере написания сценария в спектакле оказались соединены музыка, слова и декорации нескольких временных периодов.

3. Подготовка к презентации (разучивание ролей, подготовка декораций, костюмов). На этом этапе шла самая активная работа. Дети учились видеть и чувствовать друг друга, советовались, работали над интонацией, выбором слов, в результате чего сценарий корректировался. Постепенно дети начинали чувствовать себя на сцене более раскрепощёнными, усилился интерес к театральному искусству.

4. Презентация проекта: 1-й этап – показ спектакля администрации СОШ №281, 2й этап - предоставление заявки - сценария в методический центр учителей истории СВАО. 3й этап – показ спектакля на открытии конференции «Человек XXIвека». Школьники, узнав о том, что им выпадает честь открывать спектаклем такое значительное мероприятие, очень волновались, тщательно готовились. Один из пап снимал спектакль на видео, но запись, к сожалению, не получилась.

5. Обсуждение результатов. Зрители и актёры были в восторге, сами не ожидали, что так хорошо получится. Многие были растроганы, особенно в момент «прощения мамы своего сына». Спектакль дал хорошее начало конференции. Ребята и преподаватель были приятно удивлены, когда на очередном совещании учителей истории выдали грамоты за участие (правда грамота преподавателя Разуваевой О.А. осталась в по сей день неизвестном ей месте, соответственно, доказательства участия на руках нет, лишь в памяти зрителей и актёров). После этого спектакля в СВАО стали ежегодно проводить месячник исторического театра! А нашего главного героя даже пришлось заново учить стесняться.

В 2005 году работа над проектом продолжилась. В нём участвовали дети 3 а класса в качестве художников-декораторов зрителей и актёров, а также учащиеся 6 б класса в качестве основных актёров.

1. Выбор темы и формы проекта. Разуваева О.А. продолжала работать учителем истории и обществознания, по совместительству логопедом и классным руководителем 6б класса, в котором училось несколько очень проблемных детей. К середине учебного года скопилось очень много конфликтных ситуаций, особенно с драчуном Вовой, уже поставленным на учёт за избиение одноклассника. Необходимо было провести уникальное исключительное родительское собрание, причём так, чтобы всех детей познакомить с будущим новым классным руководителем, так как Разуваева О.А. уходила в учебный отпуск, а затем в декрет. Перед Рождеством скандалов не хотелось, а было огромное желание всех помирить и подружить. Появилась мысль о проведении Рождественского родительского собрания, предложенная и с восторгом принятая учащимися 6б класса. У каждого из них была своя мотивация: посвящая сказку своим родителям, дети тем самым просили у них прощение за все нанесённые когда-то обиды. Хочется отметить особую подготовку главного героя. Мальчик Вова всегда отличался грубым поведением (состоит на учёте в милиции за избиение одноклассника), отсутствием всякого интереса к учёбе, неуважительным отношением к одноклассникам и ученикам. Сначала Вова согласился участвовать в спектакле только за тройку по русскому языку, но в процессе репетиций ему захотелось участвовать, чтобы показать всем, что он не такой плохой.

Дети впервые готовили праздник для родителей и младших школьников. Они очень волновались в течение всего месяца репетиций. Костюмы и реквизит готовили вместе с родителями, которые с нетерпением ждали это мероприятие.

4. Презентация проекта (показ спектакля родителям и третьеклассникам). Все очень волновались, но показ прошёл замечательно. Конечно, дети не всё сделали правильно (сказалась недостаточная подготовка некоторых учеников), но цель была достигнута. Зрителям спектакль понравился. В конце спектакля Вова (мальчик Звезда искал свою маму) подошёл к своему настоящему отцу и спросил: «Где моя мама?» - оба не выдержали и заплакали (мама не смогла прийти на собрание с работы). Заплакали и все мамы .

5. Обсуждение результатов. Посла представления проекта многие зрители ничего не могли сказать, слишком много эмоций. Результаты были обсуждены на следующий день в каждом классе во время классного часа, посвящённого концу четверти. Особенно всем понравилось, как Вова заплакал. Следующую неделю этот ученик слышал только хорошее в свой адрес и психологическое состояние ребёнка улучшилось. Он подружился с одноклассниками, услышал много хорошего от родителей, которые его раньше только ругали.

На представлении проекта присутствовала завуч по воспитательной работе Азаркина Оксана Павловна, которая отметила, что спектакль прошёл успешно, были осуществлены почти все поставленные цели, но главное - родители и одноклассники смогли увидеть детей-актёров с новой стороны, поняли, что друг другу необходимо уделять больше внимания.

Родители отметили, что были растроганы спектаклем, недооценивали своих детей, хотят чаще посещать такие мероприятия и больше участвовать в жизни школы.

Спустя несколько лет, работая уже в ГБОУ СОШ 96 (1240) учителем-логопедом, Разуваева О.А. не оставила театральную деятельность, а стала её совершенствовать, активно используя в работе.

Сценарий-ход спектакля «Мальчик Звезда»

В зале или классе всё готово к показу. Зрители занимают свои места.
Вступительное слово руководителя (на сцене перед занавесом): Приветствуем и поздравляем всех с наступающими Новогодними и Рождественскими праздниками. Желаем вашим семьям домашнего тепла и уюта, гармонии в отношениях. Помните, что семья для каждого человека имеет большое значение. Мама, папа, дети. Зачем они нужны друг другу? Может ли человек XXI века жить без близких людей? Мы даём свой ответ, представляя творческий проект «Мальчик Звезда» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик». Итак «Мальчик Звезда». Действие I Лесоруб 1 : Какая чудовищная погода! Я совсем замёрз.	Звучит музыка Paul mauriat “LETE INDIEN”.
Лесоруб 2 : Старушка Земля умерла и её одели в белый саван, а, может, она готовится к свадьбе и это её подвенечный наряд. Лесоруб 1 : Вздор. Сейчас очень холодно. Надо быстрее идти домой. А что это ты так развеселился? Ведь жизнь хороша только для богатых, а не для таких, как мы с тобой. Лучше бы нам замёрзнуть в бору или стать добычей диких зверей.	Открывается занавес, на экране изображение зимнего леса
Лесоруб 2 : Ты прав, одним дано слишком много, а другим – совсем мало. В мире царит несправедливость и благами она одаряет лишь немногих, а вот горе отмеривает щедрой рукой. (Смотрит на небо) Ой, смотри, с неба звезда упала, кажется совсем не далеко, бежим, посмотрим (исчезает за кулисами) Лесоруб 1 : Может быть это кусок золота? Лесоруб 2 (за кулисами) : Это ребёнок! (Берёт его на руки и подходит к другу). Лесоруб 1 : Все наши надежды пошли прахом, нет нам с тобой удачи. Лесоруб 2 : И какой красивый. Лесоруб 1 : Ну какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём своим путём, ведь мы люди бедные, у нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим.	Зима. Очень холодно. Двое лесорубов возвращаются из леса домой.
Лесоруб 2 : Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут на снегу. Сегодня Рождественский сочельник! И хотя я не богаче тебя и у меня ещё больше ртов просят хлеба, всё равно я отнесу этого ребёнка к себе домой, и моя жена позаботится о нём (получше заворачивает ребёнка, прижимает к себе). Лесоруб 2 (Уходят).	Дует ветер.
Действие II (Жена лесоруба 2 ждёт мужа, волнуется; может быть, часто смотрит в окно, качает своего ребёнка. Возможно, недалеко от неё находятся другие дети.	Закрывается экран (шторы)
На пороге появляется муж. Жена отдаёт своего ребёнка кому-то из старших детей, подбегает к мужу, обнимает.) Жена Муж : Я кое-что нашёл в лесу и принёс тебе, чтобы ты о нём позаботилась. Жена	Появляется изображение комнаты.
Муж: Что ты? Это Дитя-звезда. Мы с другом нашли его в лесу. Посмотри, какой он красивый, на нём плащ, вышитый звёздами и даже ожерелье. Муж: в доме, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно.	Слышно, как дует ветер.
Жена: Прости, Господи, я погорячилась. (Подходит к мужу, берёт ребёнка на руки) : Малыш, кто же мог бросить тебя в лесу? Теперь мы будем заботится о тебе. (Убираются декорации, занавес закрывается). Действие III	Музыка – капли слёз, грусть, смирение.
(На сцене появляется Мальчик-звезда и дети – его друзья, приёмные родители Мальчика-звезды находятся неподалёку.)	Вид деревни на заднем плане.
Мальчик Звезда : Мне сегодня 13 лет. Вы все должны преклонятся передо мной, потому что я происхожу от звезды, а все вы низкого происхождения, вы – мои слуги. Дети: № 1: Мы готовы идти за тобой хоть на край света. № 2 № 3 № 4 : Ну да, помните, как замочили того нищего, что прошлым летом оказался у нас? №5: А как он выколол глаза кроту и сломал крыло птице? Мальчик Звезда : Это всё мелочи по сравнению с тем, что мы сделаем сегодня (появляется нищенка ).	Музыка Вагнера «Полёт валькирий».
Смотрите! Сюда идёт нищенка. (Все смотрят в сторону нищенки, приёмные родители насторожились ) Убери от меня свои грязные руки Эй, ты, дай мне палку Отец: Как тебе не стыдно так поступать с обездоленными людьми? У тебя каменное сердце и жалость тебе незнакома. Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь её от сюда? Мальчик Звезда (со злобой и ненавистью): (убегает ). Отец: (нищенка вскрикивает и чуть не падает, приёмные родители Мальчика-звезды подхватывают её ведут в дом). Отец: Поколенье не помнящих Подрастает в подвалах, Поколенье обманутых Утопает в спирту. Поколенье озлобленных Крови пьёт до отвала. Поколенье романтиков Обратилось в мечту. Мать (усаживая нищенку): Молодые да ранние Оперились до срока На крыло поднимаются Не созрев до конца. И, раз время разделалось С ними очень жестоко, То в «соколы» и «панцири» Заковали сердца. Отец: Укрепляются силою Там, где только умеют, Обирают по правилам, Никого не щадят. Раз им мнится и кажется, Что богатый сильнее, То поверить в обратное Ни за что не хотят. Нищенка: Это мой сын. Отец ): сбегай к ребятам, скажи Мальчику-звезде, что дома его ждёт его мать. Действие IV (Прибегает Мальчик-звезда). Мальчик Звезда : Где моя мать? Приёмная мать (показывая на нищенку): вот твоя мама. Мальчик Звезда Нищенка : Да. Ты мой маленький сынок. Я узнала тебя по плащу и ожерелью, которые сохранили эти добрые люди. Я родила тебя в лесу 13 лет назад в канун Рождества. Тебя украли бандиты. Я всё это время искала тебя. Подойди же, поцелуй меня, свою маму. Пойдём со мной. Мальчик Звезда : Ты слишком безобразна, чтобы я мог тебя поцеловать. Зачем ты пришла сюда позорить меня. Уходи, я не хочу тебя видеть. Я думал, что моя мать звезда (убегает ).	Прокофьев «Танец Рыцарей».
Нищенка (): Только самое страшное – Они до смерти правы. На Земле справедливости И в гробу не найдёшь. Но нельзя быть счастливыми, Если в сердце отрава, Если душу заполнили Только зависть и ложь. Поколенье беспомощных Робко тянется к свету. Им бы веру незлобную И доверие дать. Но такие понятия Хоть не канули в лету, Только в мире сегодняшнем Что-то их не видать. (Уходит). Действие V
(Компания ребят. К ним подбегает Мальчик-звезда) Ребята: Ты кто? Фу какой урод? Какой отвратительный, грязный. Мальчик Звезда : Это же я Мальчик-звезда! Почему вы меня не узнаёте? Ребята : Как ты смеешь говорить, что ты Мальчик-звезда. Мальчик Звезда: Да я вас всех сейчас… Девчонка: Мальчик Звезда (увидел в зеркале своё отражение, чуть не упал в обморок, но тут он всё понял, его сердце стало настолько добрым, насколько он был теперь уродлив, дети в шоке, по очереди уходят) Девочка (дочка лесоруба): Ничего, что ты теперь некрасив. Оставайся с нами, и я никогда не буду тебя дразнить. Мальчик Звезда Девочка: Мальчик Звезда : Ты права (думает) Девочка: Давай я принесу твоё ожерелье. Может быть, по нему мама тебя узнает? (Убегает, затем возвращается с ожерельем) Действие VI (Мальчик-звезда ищет свою мать, кутается в тряпки, которые отыскивает в помойке).	Музыка Паганини «Каприччио»соч. 1/24
Мальчик Звезда : Вот уже три года я ищу свою мать. Но как и где мне найти её? Я с ума схожу. Спрашивал даже у крота, но он даже не заметил меня, и я сразу вспомнил, как сам выколол ему глаза, и он не мог видеть моей мамы. Спрашивал у птички, но она не стала со мной говорить, ведь я сломал ей крыло. Все теперь поступают со мной так, как когда-то поступал с ними я (падает на колени). Простите меня. Простите все, кому я причинил боль, кого обидел (встаёт, рядом появляются люди).	Изображение города (метро)
Кажется, я пришёл ещё к одному городу. Может быть здесь я найду свою мать? Милиционер: Мальчик-звезда Милиционер : А кто она? Мальчик-звезда Милиционер Мафиоза: Служивый, а что если я куплю у тебя этого оборванца за бутылку вина? Милиционер: (Мафиоза отдаёт бутылку милиционеру, забирает Мальчика Звезду (возможно, завязывает ему глаза) и куда-то приводит).
Мафиоза : Теперь ты мой раб и должен будешь делать всё, что я тебе прикажу. Завтра ты пойдёшь в лес и принесёшь оттуда мне монету из белого золота. Где хочешь ищи её, но если к вечеру монеты не будет, получишь сто ударов моей палкой. А теперь на, поешь (кидает ему какую-то корку). Действие VII (Мальчик Звезда просыпается, идёт искать монету). Мальчик Звезда : Целый день я ищу монету в этом лесу. Видимо придётся терпеть сто ударов палкой. Теперь меня может спасти только чудо.	Прокофьев «Танец Рыцарей».
Что это? Плачет кто? (Увидел зайца, попавшего в капкан). Вот так, теперь ты свободен. Заяц Мальчик Звезда (шёпотом ): Ба, заяц говорит. Совсем у меня крышу снесло (зайцу ), я ищу монету из белого золота. Заяц: Теперь всё понятно. Я знаю где монета. Иди за мной. Она там.	На экране изображение сказочного леса.
Мальчик Звезда (убегает, по дороге встречает нищего). Нищий : Подай мне милостыню, я хочу есть. Мальчик Звезда : Но у меня всего одна монета. Если я не принесу её хозяйке, она убьёт меня (нищий не отстаёт и мальчик отдаёт ему монету, затем идёт к старику) Мафиоза : Ты принёс монету из белого золота? Нет? (бьёт его) Сегодня ты останешься без еды, а завтра ты принесёшь мне монету из жёлтого золота. Смотри же, не выполнишь задание, получишь 300 ударов палкой.	Бах «Токката BWV565».
Мальчик Звезда (проснулся утром, пошёл искать монету из жёлтого золота): Где же найти эту монету? Заяц : Ты снова здесь? Почему грустишь? Опять не можешь что-то найти? Мальчик Звезда: Монету из жёлтого золота. Заяц: Не беда, иди за мной.
Мальчик Звезда: Ты снова спас меня, но почему ты помогаешь мне? Заяц: Просто ты первый помог мне. Ну неси скорее монету хозяину (разбегаются ). Нищий (опять встретился по дороге) : Прошу тебя, отдай мне монету, я умираю с голоду. Мальчик Звезда (вздохнув ): Всё равно хуже не буде. Возьми (увидел Мафиозу, покорно поплёлся, опустив голову и осознавая свою учесть ) Мафиоза : Если ты завтра не принесёшь мне монету из красного золота, я убью тебя. Запомни, убью. Мальчик Звезда (снова в поисках монеты ): Нет, не могу я найти монету, придётся умирать, а я так и не нашёл своей мамы, не попросил у неё прощения.	Музыка
Заяц: Привет, вижу проблема серьёзная. Ищешь монету из красного золота? Она сзади тебя. Мальчик Звезда : Зайчик, милый зайчик, спасибо, как мне тебя отблагодарить? Ты уже третий раз выручаешь меня. Заяц: Ты первый пришёл ко мне на помощь и выручил меня. Добро возвращается. Ты хорошо поступил со мной, и я отплатил тебе тем же. Прощай. Удачи. Нищий (только увидев мальчика): Отдай мне монету или я умру с голоду.	Музыка PAUL MAURIAT “TOCCATA”
Мальчик Звезда (подумав, вздохнув): твоя беда серьёзнее моей, возьми (бросает монету нищему, падает на колени, плачет, зная, что его ждёт. В этот момент появляются люди, удивлённо смотрят на Мальчика Звезду). Люди: Как он прекрасен! Какие у него добрые глаза! Он мог бы стать достойным наследником престола. Оставайся нашем правителем. Мальчик Звезда : Зачем вы говорите, что я прекрасен? Вы смеётесь надо мной. Девочка : Ты не веришь, что красив? Посмотри в зеркало.	Гром. Мигающие огни. Изображение современного города – Красная Площадь.
Мальчик Звезда : Всё равно я недостоин такого отношения, я не могу править вами. Я должен найти свою маму и попросить у неё прощение. Я поступил с ней очень жестоко. 16 лет назад в канун Рождества она родила меня и сразу потеряла, украли бандиты. Чудом в лесу нашли меня добрые люди и заботились, как о родном. А я отплатил им грубостью. 13 лет назад перед Рождеством мама нашла меня и узнала по вещам, бережно хранимым приёмными родителями, но я прогнал её, похожую на нищенку. Завтра Рождество. Я не достоин быть среди вас. (Вдруг за толпой мальчик видит нищенку, свою мать, а рядом с ней того нищего, которому он отдавал монеты. Мальчик Звезда бежит к ним, падает на колени. Люди выстраиваются рядом в полукруг): Мама! Мамочка! Наконец-то я нашёл тебя. Прости меня, мама! Почему ты на меня не смотришь? Я твой сын. Я так долго искал тебя, мне пришлось много страдать. Нищий, уговори мою мать посмотреть на меня и простить, ведь я помогал тебе. Мама, почему ты меня не узнаёшь. Посмотри, вот моё ожерелье, я не продал его, даже когда умирал с голоду (Нищий и Нищенка кладут свои руки на голову Мальчика Звезды, улыбаются).	Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».
Люди : Дети, привыкшие к критике Учатся осуждать, (снимает грязную одежду с Нищенки ) Дети враждою воспитанные, Знают, как нападать. Дети в насмешках выросшие, Впитывают робость, (снимает грязную одежду с нищего) Много и часто стыдимые – С виною своей неразлучны, Те, кто воспитан терпимостью, Постигают науку терпения. Воспитанные одобряющим словом Умеют верить в себя. Нищенка: Дети, выращенные похвалою, Умеют видеть хорошее, А воспитание справедливостью Учит детей доверию. Нищий : Дети, воспитанные одобрением Живут с собою в ладу. Мальчик Звезда (поднимаясь с колен ): Одарённые дружбой, душевным теплом Находят в мире любовь. Нищенка : Вот твой отец, которому ты помог в час нужды. Он - правитель этого города.	Музыка NINO ROTA “LOVE THEME FROM GODFATHER”
Нищий: Вот твоя мать, ради которой ты проделал долгий путь и чьи ноги омыл слезами. Она - правительница этого города, а ты наш наследник. Нищенка: Теперь мы видим, что перед нами наш любимый сын, полностью искупивший свой грех. Мы любим тебя. Мальчик Звезда : Я так счастлив. Мама, папа, люди, спасибо, что простили меня. Я обещаю, что никогда больше моим сердцем не завладеет злоба и ненависть. Я буду помогать всем. Обязательно отблагодарю моих приёмных родителей, чтобы они больше ни в чём не нуждались (появляются приёмные мать и отец, одевают на мальчика его плащ).	Финальная песня. Гр. «На-на» «Друзья» Или Вика Цыганова песня «Праздничная» («Веры бесконечно и надежды вечной, счастья и здоровья и любви сердечной…»

Программа спектакля «Мальчик-звезда» по мативам сказки Оскора Уайта «Звёздный мальчик»

В спектакле звучит музыка:

1. Бах «Токката BWV565».
2. Вагнер «Полёт валькирий».
3. Прокофьев «Танец Рыцарей».
4. Паганини «Каприччио»соч. 1/24
5. Огинский полонез «Прощание с родиной».
6. Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».
7. PAUL MAURIAT “ TOCCATA”
8. Paul mauriat “LETE INDIEN”.
9. Tnnio Morricone “CHI MAI (THEME FROM PROFESSIONAL).
10. GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”

Роли исполняли:

• Лесоруб, Нищий-отец,
• Пьяный подросток из компании Мальчика Звезды,
• Мальчик Звезда
• Нищенка-мать
• Приёмный отец
• Приёмная мать
• Девочка Ира
• Милиционер
• Мафиоза
• Заяц
• Друзья Мальчика Звезды

Режиссёры

Сценарий написан по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик».
Так же были использованы стихи Ольги Сорвачёвой 19 лет из города Пермь.

Список литературы

• Сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик».
• Стихи Ольги Сорвачёвой.

Методическая разработка № 2. «Постановка спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви»

Цель: придумать продолжение русской народной сказки «Волшебное яблочко» и представить его в форме Рождественского спектакля.

Задачи :

1) образовательные:

• вспомнить сказку Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейскую притчу о блудном сыне, житие Петра и Февроньи, Андриана и Наталии, праздник Рождества Христова;
• обсудить христианские заповеди и сравнить их с мусульманскими;
• дать представление о духовно-нравственном воспитании детей в религиозной многодетной семье;
• учить собирать, отбирать, систематизировать материал по теме;
• учить вести дискуссию в процессе создания сценария;
• создать сценарий будущего спектакля;
• совершенствовать навыки грамотного письма;
• совершенствовать и при необходимости корректировать навыки выразительного чтения, звукопроизношения;
• дать представление об элементах актёрского мастерства: театральная речь, мимика и жесты, подбор и изготовление декораций и костюмов;
• совершенствовать изобразительные навыки;
• показать положительную роль добрых, дружеских, семейных отношений путём взаимодействия детей разного возраста друг с другом и с родителями;
• дать представление о вреде курения;

2) развивающие:

• развивать основные психические функции: память (выучивание роли), внимание (чувство друг друга), восприятие (умение правильно видеть и воспринимать полученную информацию), воображение, мышление; пространственную ориентацию;
• развивать фонематический слух;
• развивать творческий потенциал;
• развивать навыки межличностного общения, терпимости;

3) воспитывающие:

• воспитывать чувства прекрасного;
• воспитывать уважение и любовь к своим родителям, друзьям, другим людям, сочувствие к человеческим болезням, желание помочь нуждающимся;
• воспитывать патриотические, духовные чувства, интерес к культуре и религиозным представлениям разных народов;
• воспитывать терпимость к представителям разных религиозных направлений;
• воспитывать уверенность в себе и умение отказываться от того, что не приносит пользу;
• находить способы и формы высмеивания вредных привычек.

Формы организации деятельности детей: дополнительные занятия с учителем-логопедом в формах уроков объяснения нового материала, дискуссий, продумывания, составления и написания с последующей корректировкой сценария к спектаклю, репетиций, представления спектакля-праздника широкому кругу зрителей.

Описание проекта

Данный творческий проект рассчитан на детей младшего и среднего школьного возраста, является логичным продолжением предыдущей деятельности. Проект выполнялся в несколько этапов:

1. Выбор темы и формы проекта. Тема семьи и людских взаимоотношений актуальна в любое время. Поэтому в спектакле соединены и переплетены сюжеты, музыка, слова и декорации нескольких временных периодов. Очень хотелось провести годовую логопедическую работу с повышенной мотивацией детей к занятиям, чтобы дети на каждом этапе своей деятельности знали, к какому результату должны прийти. В начале учебного года учитель-логопед Разуваева О.А. проводит диагностику развития речи учащихся в форме диктанта (письменная речь) и показа диагностического спектакля «Чудесное яблочко» (по мотивам русской народной сказки «Волшебное яблочко») с помощью настольного вязаного пальчикового театра «Вязаная сказка» (фото представлены в социальной сети «Одноклассники» в разделе «Вязунчик» Разуваевой Ольги, 36 лет, г. Мытищи). После представления сказки детям становится интересно узнать её продолжение или придумать своё.

2. Сбор информации: просмотр и анализ видео-записей нескольких одноимённых спектаклей, чтение литературы по теме, дискуссионный выбор наиболее подходящих сюжетов. Читается сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейская притча о блудном сыне, пересказывается житие Петра и Февроньи, Андриана и Наталии, вспоминается праздник Рождества Христова; На этом этапе идёт активная логопедическая работа по общему развитию речи учащихся на групповых занятиях, коррекция звукопроизношения и чтения на индивидуальных занятиях.

3. Написание сценария сказки (см. ниже). Продолжается работа по развитию общей стороны речи. Сначала объём выбранного текста большой. Затем выбираются наиболее важные слова, обсуждается то, что важнее донести до зрителей. Так, например, один из будущих главных героев очень хотел, чтобы его мама и папа наконец-то поженились по-настоящему (в семье уже трое детей, папа заболел), а многие дети очень хотели, чтобы их близкие бросили курить. У одной девочки из исламской семьи ДЦП руки. С ней многие подружились и хотели, чтобы она тоже участвовала в спектакле. Так же из группы билингвистов (русский язык не родной) дети захотели участвовать в спектакле. Но они представители исламской религии. Родители этим детям разрешили участвовать в спектакле, так как основы заповедей у нас схожи. Необходимо было в сценарии и этим детям посильную роль отвести. Дети придумали героев – птиц-голубей мира. Сразу после этого предложения сценарий логически выстроился. На этом этапе вместе с детьми по средствам интернет ресурсов подбирается музыка, видео и фото ряд для презентации.

4. Подготовка к презентации (разучивание ролей, подготовка декораций, костюмов). На 3 и 4 этапах идёт самая активная работа. Дети учатся видеть и чувствовать друг друга. У каждого из них появляется своя мотивация: посвящая сказку своим родителям, учителям, друзьям, дети тем самым просят у них прощение за все нанесённые когда-то обиды. Дети впервые готовящие праздник для родителей и младших школьников, очень волнуются в течение всего периода репетиций. Костюмы и реквизит помогают готовить некоторые родители, которые с нетерпением ждут праздника. На этом этапе были распределяются роли. Каждый ребёнок из общего сценария выписывает свою роль. Далее по заданию логопеда работает с текстом: выделяет гласные буквы, обозначающие один звук, два звука, смягчение предшествующего согласного, ставят ударение над словами, подчёркивают буквы, обозначающие твёрдый звук, синим цветом, мягкий – зелёным, над буквами, обозначающими звонкие звуки, ставят точки-звоночки. Дети постарше дополнительно выделяют орфограммы, подчёркивают члены предложений, объясняют знаки препинания. Проверка таких работ и разучивание с коррекцией произношения идёт на индивидуальных занятиях. Групповые занятия превращаются в репетиции. В течение всего периода корректируется сценарий. Дети учатся формировать и высказывать своё мнение и слушать мнение других, учитывать ошибки. Сейчас с помощью компьютерных технологий можно добавить много спецэффектов, презентацию, видео, а также репетиции снимать на видео и затем просматривать, чтобы оценить уровень готовности спектакля (очень удобное действие, возможность каждого посмотреть на себя со стороны и увидеть, над чем ещё нужно работать).

5. Презентация проекта. Показ спектакля родителям и ученикам. Все обычно очень волнуются. Конечно, дети не всё делают правильно, но цель, как правило, достигается, эмоции зашкаливают, много слёз радости и положительных отзывов.

6. Обсуждение результатов. После представления проекта происходит обмен мнениями сразу и на следующих занятиях. Родители отмечают, что недооценивают своих или чужих детей, хотят чаще посещать такие мероприятия и больше участвовать в жизни школы.

Описание работы над проектами составлялись после реализации самих проектов. Хочу добавить, что на следующий день после показа нашего спектакля в 2015 году (к сожалению, видео нет возможности представить, так как нет разрешения от родителей) девочка с ДЦП поехала на родину и родители смогли оформить лечение ребёнка. Мы решили, что это добрый знак к доброму делу.

Сценарий Рождественского спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви»

№ слайда презентации		№ музыкального трека
1 название	Автор (на сцене перед занавесом): Семья. Мама, папа, дети. Зачем они нужны друг другу? Может ли человек XXI века жить без близких людей? Свой ответ на этот вопрос дают учащиеся школы, представляя творческий проект «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейских притч, русской народной сказки «Волшебное яблочко», интернет ресурсов, собственных сочинений.	№1 вступление руководителя
2 (Деятельность мужичка) 3-5 (яблони)	Зрителей просим быть предельно внимательными, уважать труд актёров. Во время спектакля запрещается пользоваться сотовыми телефонами. Итак, мы начинаем.
4 (яблоня младшего сына)	Часть 1. Сценарий соответствует аудиозаписи русской народной сказки «Волшебное яблочко». 1я часть рекомендована к демонстрации осенью ко дню Мамы или весной к Пасхе. При работе со взрослой аудиторией спектакль можно показать полностью, разделив на 2 части, с антрактом. Часть 2.	№2 начало сказки «Волшебное яблочко»
	Действие 1 На сцене вид деревенской завалинки. На лавочке сидит отец и два его сына Пётр (старший) и Павел (средний). Яблоня с яблоками. Отец (подходит к яблоне, срывает каждому по яблоку, угощает сыновей, Пётр яблоко не берёт, отворачивается. Павел с отцом с аппетитом начинают есть своё яблоко) : «Дерево познаётся по плоду». Вкусное яблочко. Павел: Бать, Андрей последним из нашего царства понёс яблоко больной царевне, но оказался первым, кто её исцелил. Почему наши яблоки не помогли? Отец: Значит, яблочки его под рукою доброй выросли. Пётр (поворачивается к отцу ): ладно, батя, уговорил, давай яблоко. (Откусывает, жуёт ). А и правда, вкусное. Спасибо. Интересно, когда брат жену свою молодую в дом приведёт?
	Действие 2 Декорации те же. Появляется Андрей и Царевна Наталья. Царевна (подходит к яблоне) : Андрюшенька, я сразу узнала яблоньку с целебными яблочками (наслаждается ароматом ).	Куплет из песни Царевны «Волшебное яблочко»
6 (деревенская кухня)	Андрей: Ты права, Царевнушка – это она. (Обращается к яблоне). Спасибо, милая яблонька, выздоровела Царевна наша, теперь она моя жена. (Андрей с Царевной кланяются яблоньке ). Пойдём, милая, я тебя с батюшкой и братьями познакомлю. Здравствуй, батюшка, здравствуйте, братья. Жена моя – Царевна Наталия. (Знакомятся, кланяются друг другу ).
	Отец: Проходите, детушки. Принимай хозяйство, Царевна. Пётр: Раньше жила ты в царском тереме, а теперь в деревенской избе жить придётся. Иди растапливать самовар. Царевна: я бы с радостью, да не умею.	Последний куплет песни про яблоньку младшего брата из сказки «Волшебное яблочко», можно пропустить)
	Отец: ничего, дочка, Андрей научит. Родители дочь до замужества лишь растить, да кормить должны, а воспитывает муж. «Ибо не муж для жены, но жена для мужа». (Андрей с Царевной уходят за избу или за кулисы с самоваром. Пётр и Павел раздвигают занавес. Садятся вокруг стола, царевна разливает чай) Отец (пьёт чай ):умница, дочка, год прошёл с вашей свадьбы, мы от тебя слова плохого не слышали. Добрая хозяюшка получается. Так и живите с верой, надеждой и в любови; «но любовь из них больше ». Действие 3 (Появляются гонцы царя, приветствуют всех) . Гонец: письмо для Царевны Наталии (передаёт письмо ). Царевна (прочитывает ): батюшка заболел, просит меня с мужем вернуться во дворец, принять правление. А как же вы? Отец: со мной останутся Пётр и Павел. (Благословляет ) Поезжайте, детки. Правьте царством справедливо, по совести. И да поможет вам Бог. (Царевна с Андреем уходят с гонцами. ) Пётр: та-а-а-к. Младший братишка нежданно-негадано царство отхапал. Знаешь, что, батя, дай-ка мне мою часть наследства, пойду в мир на людей посмотрю, себя покажу.
№7 вид цветущей яблони	Отец : так ты ж к работе не большой охотник, Петя, как проживёшь-то? Тратиться родительское быстро, да зарабатывается с трудом (уходит в дом, выходит с мешочком ). Ты, Пётр, свободный человек, свой выбор сделал. Иди с Богом, не забывай отчий дом (передаёт Петру мешочек и яблоко).
клип «Родина мать»	Пётр : прощай, батюшка (уходит ). (Павел с отцом занимаются бытовыми делами: окапывают яблони, пилят дрова. Или одевают тёплую одежду, делают зимнюю декорацию – закрывают занавес, прикрепляют к нему заснеженные деревья, или снежинки, сугроб вокруг яблони. Пролетает почтовый голубь, бросает письмо. Павел письмо подхватывает и прячет в карман, думая, что отец этого не замечает )
Вид заснеженной яблони	Отец: прошло уже несколько лет, а мы ничего не знаем о твоём старшем брате, тоскует душа моя по нему, да ничего не поделаешь, он сделал свой выбор. Павел: всё ты, батя, прибаутками говоришь. О брате я не думаю, живу по закону твоему, а радости не чувствую. Кстати, от младшего брата тоже давно вестей нет, может, скрывает чего?
	Отец : и даже письма с почтовым голубем не приходило? Павел (отвернувшись, достал из кармана письмо и тут же убрал обратно ): за последние дни нет. Царством он занят, о нас и думать забыл. Отец : (качая головой ): любви тебе не хватает, сынок. Женится пора, деток своих заводить, старею я, а внуков нет.	Музыкального сопровождения нет.
№10 дом в снегу	Павел : жертвовать своим личным временем ради кого-то, не требуя ничего взамен? Я ещё не готов. Вот царством управлять, - это я с удовольствием, да поторопился и упустил свой шанс. Отец : да, сынок, в современном мире законный брак - это подвиг. (Смотрит вдаль ). Мне кажется или к нам кто-то идёт? (появляется Пётр с женой и детьми, все очень бедно одеты. Отец их встречает). Здравствуйте, гости дорогие, проходите, отдохните, расскажите кто вы, откуда. Павел, сынок, угости людей чем-нибудь.
	Пётр (подходит к отцу с опущенной головой или встаёт перед родителем на колени ): я сын твой, батюшка, Пётр. Прости меня, мне очень стыдно. Ты был прав: потратил я всё твоё наследство, плохо себя вёл, пока не пришлось жениться на бедной девушке. Стал пастухом, а жена моя, Февроньюшька, добрая душа, не бросает, и все печали мои разделяет. Детей у нас много. Прогнали меня с должности пастуха, нечем семью кормить. Возьми меня к себе в работники. На любую чёрную работу согласен. Отец : встань, сын мой. Ты принёс главные дары, детишек! Павлуша, Радость-то какая, брат вернулся. Скорее режем лучшего барана и устроим пир, какой свет не видывал. Павел : что? Я служил тебе по всем правилам всё это время, а ты даже курицы лично для меня не заколол, только самым необходимым я довольствовался. А брат мой не послушал твоих наставлений, ушёл, скитался где-то, вестей о себе не подавал, а как совсем плохо стало, пришёл прощение просить. Ну и возьми его на чёрную работу. Отец : Как же ты не понимаешь, я думал, что сын мой мёртв, а он живой вернулся, раскаялся, да ещё жену и внуков привел. Как же мне не радоваться? Не многие в наше время на такое решаются, гордость-то мешает. А ты лучше скорее распорядись на счёт пира, да беги к Андрею новостью порадуй, да в гости на Рождество позови. (Павел, покачав головой, уходит в одну сторону, а отец с Петром и его семьёй в дом идут, за занавес ).
№11 царский трон	Действие 4 Декорация меняется на интерьер царского терема, трон. На сцене, Андрей, старенький царь, Царевна качает младенца на руках, внимательно слушают царя. Павел тихонько заходит, но близко не подходит, слушает разговор. Царь : спасибо, детки, за радость такую. На Рождество Бог послал мне внука! Как же долго я этого ждал! Вот вам моё царское повеление и отцовское благословение (мой царский приказ ): растите мальчика на родине его отца, пусть он общается с деревенскими ребятишками, пусть знает, что нужно народу. А когда вырастет, ума наберётся, царский престол к нему перейдёт. Оденьте ему на шею вот это царское ожерелье и, когда будете ездить в дальнюю дорогу, заворачивайте его в этот плащ, расшитый звёздами. А сейчас идите, я должен отдохнуть. (Андрей с Царевной собираются уходить, замечают Павла ) Павел: Здравствуй, Царь-батюшка, здравствуй, братец, здравствуй, Царевна (кланяется ). Вас с прибавлением можно поздравить? А что ж в родную деревню не послали гонцов? Старик-то, отец, совсем извёлся. Андрей : сами приехать никак не могли, а письма слали с почтовыми голубями. Разве вы их не получали? Павел (закусил губу ) : конечно, получали. А я к вам с радостной весточкой. Пётр вернулся, жену привёл, детей куча. Бедные. Уж и не знаю, как жить будем теперь. Отец барана заколол, пир устраивает, вас велел в гости на Рождественские праздники позвать. Царь (заметив взгляды Царевны и Андрея ): поезжайте, детки. За меня не беспокойтесь, пусть Павел, если хочет, останется со мной, поможет за царством присматривать, пока вы будете в отъезде. Павел (потирая руки ): да с превеликим удовольствием! Царевна, Андрей (кланяясь царю, уходят ): отдыхайте, батюшка. Павел : отдыхайте, Царь-батюшка, а я пойду, провожу их. Царь (дождался, когда все ушли, зовёт голубя у окна ): Гуля-гуля! (голубь прилетел, слушает царя ). Голубочек, дружочек, не спускай глаз с Павла. Чует моё сердце, недоброе задумал он. (Царь уходит ). Занавес закрывается.	Звуки гуслей или №3
№12 голуби	Действие 5 На сцену вылетают голуби (желательно дети из неместных). Сизый : матушка, батюшка, благословите на трудное дело. Царь просит с Павла глаз не сводить, да за внуком царским присматривать.
№13 голубь улетает	Родственники-голуби : лети, Сизый, и пусть твоё счастливое (чудесное) крылышко укроет малыша от беды (разлетаются).
	Действие 6 На экране пурга. На сцене Царевна с мужем и младенцем еле идут сквозь пургу. За ними по пятам следует Павел, за которым летит Сизый голубь.	№6 Ветер. Пурга.
№14 пурга	Андрей : осталось совсем чуть-чуть, кто ж знал, что дорогу так заметёт. Эх, какую-то сотню метров до дома в карете не доехали. Царевна : Держись за меня, я тебя не вижу, ты где? Ой!!! (Павел, воспользовавшись моментом, выхватывает ребёнка из рук царевны и убегает с ним ) Андрей! Ау!!! Малыша вырвало ветром из моих рук!
	Андрей : это чудовищная трагедия! (поднимает руки к небу, Царевна делает тоже самое ). Господи, защити, спаси и сохрани нашего сына! Помоги нам найти его! Царевна : мы должны найти нашего мальчика. Я начну прямо отсюда, а ты отправляйся скорее во дворец, издай указ о поиске нашего сына (обнимаются, расходятся )	Ветер стихает.
	Действие 7 На сцену выбегает Павел с младенцем в руках. Встаёт на сугроб. Павел: ха, ха, ха. Даже не думал, что так легко получится избавиться от проблемы. Все будут убиты горем, и тогда я приду всем на помощь и буду править царством!!! Я!!! Ребёнка унесло ветром! Ха, ха, ха. Это ж какой должен быть ветер, чтобы из материнских рук выхватить чадо!!! А у меня получилось! Ха, ха, ха (обращаясь к ребёнку ). Ты смеёшься? Тебе тоже весело? (Опять ветер дует ). А ну-ка, ветер, вырви у меня его из рук!!! Лети к звёздам, мальчик (кидает ребёнка и, хохоча, уходит ). Сизый (подхватывает малыша ): только бы счастливое крылышко не подкачало (улетает с малышом ). Павел: Что-то уж очень холодно становится (сталкивается спиной с Петром и его детьми, поворачивается, изображает радость встречи ). Ба, какие люди! Что вы здесь делаете? Пётр : За хворостом пришли, печку топить почти не чем, и ёлкой к Рождеству, а тут такая пурга. Мальчик : Старушка Земля умерла и её одели в белый саван. Девочка : А, может она готовится к свадьбе и это её подвенечный наряд.	Снова ветер. Очень холодно.
	Пётр : А ты что здесь делаешь? Павел : Вздор. Сейчас очень холодно. Надо быстрее идти домой. А что это ты так развеселился? Ведь жизнь хороша только для богатых, а не для таких бедных, как мы с тобой Пётр : А я уверен, что каждый получает ровно столько, сколько сумеет вынести, то есть по своей силе. (Смотрит на небо. В небе Сизый пролетел со светящимся свёртком и опустил его под дерево, а сам улетел на безопасное расстояние)	Дует ветер тихо.
№15 находка малыша	Дети: Ой, смотрите, с неба что-то блестящее упало, кажется, совсем не далеко, бежим, посмотрим (подбегает к свёртку) Павел : Может быть это кусок золота (потирает руки )? Мне сегодня везёт. Пётр : Это ребёнок! (Берёт его на руки и подходит к брату). Павел : Все наши надежды пошли прахом, нет нам с тобой удачи (шёпотом, недоумевая, раздражённо ). Как он здесь мог оказаться? Пётр: И какой красивый. Павел : (пытается отнять малыша ) Какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём своим путём, ведь мы люди бедные, у нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим. Пётр : Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут на снегу. Скоро Рождество, опомнись. И хотя у меня много ртов просят хлеба, всё равно я отнесу этого ребёнка домой, и наша семья позаботится о нём (получше заворачивает ребёнка, прижимает к себе, дети радуются). Пётр : Нет, этот плащ принадлежит только ребёнку. (Уходят, открывая занавес).
№16 заснеженный дом	Действие 8 Жена Петра ждёт мужа, волнуется; может быть, часто смотрит в окно, качает своего ребёнка. Возможно, недалеко от неё находятся другие дети, молятся. На пороге появляется муж. Жена отдаёт своего ребёнка кому-то из старших детей, подбегает к мужу, обнимает. Февронья : Слава Богу, живой. Мороз-то какой на улице. Я волновалась за тебя. Пётр : Февроньюшка. Я кое-что нашёл в лесу и принёс тебе, чтобы мы о нём позаботились. Февронья : Что же это? Мы так во многом нуждаемся? (Муж показывает ребёнка, жена в ужасе) Ребёнок?! Разве у нас нет собственных детей, что тебе понадобилось взять подкидыша? А вдруг он принесёт нам несчастье? Муж: Что ты? Это Дитя-звезда. Мы с Павлом нашли его в лесу. Посмотри, какой он красивый, на нём плащ, вышитый звёздами и даже ожерелье.	Слышно, как дует ветер.
№17 заповеди любви	Муж: в доме, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно. Если Бог даёт ребёнка, он даст и на ребёнка. Ребёнок 1: ой, какой он хорошенький. Матушка, батюшка, ну давайте его оставим. Ребёнок 2: я буду делиться с ним своим кусочком хлеба. Ребёнок 3: а я игрушку свою ему отдам.
№18 приём малыша	Жена (подходит к мужу, берёт ребёнка на руки) : Прости, Господи, я погорячилась. Малыш, кто же мог бросить тебя в лесу? Ты и вправду очень красив. Теперь мы будем заботиться о тебе. Назовём тебя Михаилом, что значит «Кто как Бог». (Убираются декорации, занавес закрывается ).	№7 Музыка – капли слёз, грусть, смирение.
	Сизый (за всеми действиями наблюдают голуби ): разлетайтесь по свету и сообщите всем, кому дорог этот малыш, что он в надёжных руках (все голуби разлетаются и прикрепляют на стены зала бумажных голубей, а в это время на экране видео о приёме малыша ). Действие 9 Слетаются голуби. Сизый ( рассказывает родственникам): Прошло более 10 лет. Все дети подросли. Михаил рос умным, способным ко всякому делу мальчиком. Все восхищались им и старались как можно больше угодить. А как у царя дела? Голубь 1 : Царь как узнал, что внук пропал, совсем заболел. Я вовремя прилетел, рассказал ему о том, что ты всё сделал, как он тебе завещал. Сизый : Хорошо, что Царь стар, а старые и младенцы умеют понимать птиц, поэтому им и нравится нас кормить. Голубь 2 : Царевна Наталия всё ищет сына. Голубь 3 : А я летел к Андрею, чтобы рассказать ему о сыне, но попал в силок, который поставил Павел. Павел отправил брата искать сына, а сам стал полноценно царствовать. Когда я всё рассказал Андрею, он решил сделаться нищим и сидеть у ворот царства, ждать Царевну с сыном, чтобы всё ей рассказать, а за одно присматривать за царством.	№8 Музыка Вагнера «Полёт валькирий».
	Голубь 4 (только прилетел, или один из голубей что-то увидел ): Павел собирается ехать в родную деревню (Сизому ) Летим скорее, как бы Михаил в беду не попал.	№9 Музыка тревожная
№19 деревня	Действие 10 Занавес открывается. На сцене появляется Павел и Михаил, сзади идут дети – его друзья, приёмные родители Михаила находятся неподалёку, около деревенской избы. На экране вид деревенской избы осень ). Павел : ты здесь самый лучший, твоя родословная высшего происхождения, пусть все преклоняются пред тобой. Ты меня слушайся, мы заставим всех трепетать перед тобой. Михаил (в центре зала, Павел на заднем плане ): Мне сегодня 13 лет. Вы все должны преклоняться передо мной, потому что я высшего происхождения, а все вы - низшего, вы – мои слуги.
№20 клип с танцем	Выполняйте приказ: танцуют все (танец «Опа гамна стайл» на русском языке) Дети: № 1: Майк, мы готовы идти за тобой хоть на край света. № 2 : Ты так красив, что мы никогда тебя не бросим. № 3 : Мы в восторге от твоих приколов. № 4 : Ну да, помните, как побили камнями того нищего, что прошлым летом оказался у нас? №5: А как он сломал крыло птице? Павел : это голубю, что ли? Так ему и надо, а то по налетели тут. Михаил : Это всё мелочи по сравнению с тем, что мы сделаем сегодня.
	Павел : круто ты придумал. А я вам кое-что принёс. Последняя «вонь» моды (громадная смешно-страшная сигарета ), сейчас весь мир о ней говорит. Ну, кто первый пробовать? Сегодня в честь дня рождения вашего кумира всё бесплатно. Михаил : самое лучшее сначала мне (хочет взять то, что предлагает Павел )	№10 сцена с вонью №11 Музыка «Птичке плохо»
№21 голуби и заповедь любви	Голуби : только ни это! (всей стаей налетают на толпу, выбивают из рук Павла «сигарету». Сизый остаётся и делает вид, что клюёт. Ему становится плохо. Другие голуби подлетают и уносят больного с собой ) Голубь 1 : «нет больше той любви, как если душу положить за друзей своих » Сизый : Спокойно, друзья (встаёт, отряхивается ), я живой. Смотрите, что сейчас будет. Михаил (сначала недоумение, догадка ): ты это что хотел сделать, дядя? Павел (струсив ): видимо, бракованная партия, а может на птиц только так действует. Михаил : голубей и врата ада не одолеют. Сизый : Главное в борьбе с «вонью» убрать спрос, тогда и предложений не будет. Им повезло, что мы рядом были, а сколько мальчишек и девчонок по глупости умирает!!!
№22 картинка с сигаретой	Голубь 1: Смотрите, сейчас сорняки, посеянные Павлом поползут против него. Михаил : Так ты хотел, чтобы я тут так же корячился и все надо мною смеялись? (хватает «вонь» и бьёт ею Павла) Павел (убегает ): я ещё отомщу тебе, щенок.
	Действие 11 (появляется нищенка, голуби перестают хихикать ). Михаил (отбрасывая «вонь» в сторону ) : Одной дрянью меньше. Смотрите! Сюда идёт нищенка (Все смотрят в сторону нищенки, приёмные родители насторожились ). Какая она противная и грязная. Что тебе здесь нужно? Уходи, мы всё равно тебе ничего не дадим (нищенка удивлённо смотрит на мальчика, протягивает к нему руки ) Убери от меня свои грязные руки. Пошла (обращается к одному из подростков) Эй, ты, дай мне палку (замахивается на нищенку, но тут его останавливают родители).	№12 появление нищенки
	Отец Пётр: Как тебе не стыдно так поступать с обездоленными людьми? Что с тобой случилось? Твоё сердце как будто превратилось в камень. Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь её отсюда? Михаил (со злобой и ненавистью): А кто ты такой, чтобы спрашивать меня, почему я так поступаю? Я тебе не сын и не обязан тебя слушаться (убегает ). Отец: Это верно, но ведь я не бросил тебя, когда нашёл в лесу 13 лет назад (нищенка вскрикивает и чуть не падает, приёмные родители Михаила подхватывают её и ведут в дом).	То же произведение, но (грустная часть).
	Нищенка: Скажите, правда, что вы нашли этого мальчика в лесу 13 лет назад. А не был ли он завёрнут в плащ, вышитый звёздами, а на шее не висело ли ожерелье (мать достаёт эти вещи, нищенка дотрагивается до них, чуть не плачет). Это мой сын. Отец (девочке, играющей неподалёку ): сбегай к ребятам, скажи Михаилу, что дома его ждёт его родная мама.
	Действие 12 Михаил (вбегая в комнату ) : Где моя мама? Приёмная мать (показывая на нищенку): вот твоя мама. Михаил : Эта нищенка? Такая безобразная? Моя мать? Нищенка : Да. Ты мой маленький сынок. Я узнала тебя по плащу и ожерелью, которые сохранили эти добрые люди. Мы с тобой и твоим отцом ехали на Рождественские праздники навестить его родных. Началась пурга, дорогу занесло, карету пришлось оставить в лесу и идти пешком. Ветер вырвал тебя из моих рук. Я всё это время искала тебя. Подойди же, поцелуй меня, свою маму. Пойдём со мной. Михаил : Ты слишком безобразна, чтобы я мог тебя поцеловать. Зачем ты пришла сюда? Позорить меня? Уходи, я не хочу тебя видеть. Я думал, что моя мать звезда (убегает ). Отец: Поколенье не помнящих Подрастает в подвалах, Поколенье обманутых Утопает в спирту. Поколенье озлобленных Крови пьёт до отвала. Поколенье романтиков Обратилось в мечту.	Музыка Паганини «Каприччио» соч. 1/24
№23 вид деревни	Мать (заботливо обнимая нищенку): Молодые да ранние Оперились до срока На крыло поднимаются Не созрев до конца. И, раз время разделалось С ними очень жестоко, То в «соколы» и «панцири» Заковали сердца. Отец: Укрепляются силою Там, где только умеют, Обирают по правилам, Никого не щадят. Раз им мнится и кажется, Что богатый сильнее, То поверить в обратное Ни за что не хотят.
№24 клип из фильма про Мальчика-звезду, дорога матери	Нищенка (уходя, приёмные родители не знают, как ей помочь ): Только самое страшное – Они до смерти правы. На Земле справедливости И в гробу не найдёшь. Но нельзя быть счастливыми, Если в сердце отрава, Если душу заполнили Только зависть и ложь. Поколенье беспомощных Робко тянется к свету. Им бы веру незлобную И доверие дать. Но такие понятия Хоть не канули в лету, Только в мире сегодняшнем Что-то их не видать. (Их почти не видать) (Уходит ).
№23 вид деревни	Действие 13 (Компания ребят. К ним подбегает изменившийся Михаил) Ребята: Ты кто? Фу, какой урод? Какой отвратительный, грязный. Михаил : Это же я, Майк! Почему вы меня не узнаёте? Ребята : Как ты смеешь говорить, что ты Майк. Майк красавец, а ты. Ты мать родную прогнал. Михаил: Да я вас всех сейчас… Девчонка: Да ты хоть в зеркало на себя посмотри, урод недоделанный.
	Михаил (увидел в зеркале своё отражение, чуть не упал в обморок, но тут он всё понял, схватился за сердце, дети в шоке, по очереди уходят) : Это наказание за мой грех. Ведь я отрёкся от своей матери и прогнал её. Я был с ней жесток. Теперь я должен обойти весь свет, пока не найду её и не вымолю прощение. Девочка (дочка отца Петра): Ничего, что ты теперь некрасив. Зато твоё сердце стало настолько добрым, насколько лицо уродливо. Оставайся с нами, и я никогда не буду тебя дразнить. Михаил : Нет, я должен найти свою маму и попросить у неё прощения. Я был с ней слишком жесток. И до тех пор, пока она меня не простит, я не успокоюсь.	№15 осознание греха
	Девочка: А вдруг она тебя не узнает? Ты ведь теперь не похож на того, каким был всего несколько часов назад? Михаил : Ты права (думает)	Проигрыш балалайки
№25 горница	Девочка (прибежала к родителям ): От Мишутки все отвернулись, он хочет идти искать свою маму, чтобы попросить у неё прощение. Можно, я отнесу ему его ожерелье, чтобы мама смогла его найти по этой вещи? (возвращается с родителями) Михаил: а ведь я и вас обижал. Почему же вы не сердитесь? За что прощаете меня всегда? Приёмные родители (отдают Михаилу ожерелье, к ним подходят дети, девочка даёт Михаилу мешочек и кладёт туда яблоко ): возьми на дорожку чудесных яблочек ииди, сынок, с Богом. Просто мы очень любим тебя. ((Дети по очереди говорят фразы и кладут в мешочек по яблоку (это можно опустить, нужно посоветоваться с актёрами): «Любовь долго терпит», Милосердствует, Любовь не завидует, Любовь не превозносится, Не гордится, Не бесчинствует, Не ищет своего, Не раздражается, Не мыслит зла, Не радуется неправде, а со радуется истине; Всё покрывает, всему верит, Всего надеется, всё переносит. Все вместе: Любовь никогда не престаёт».)) Михаил: спасибо, родные ( Михаил одевает ожерелье, берёт мешочек с яблоками и уходит). Пётр :Февронья, а ведь эта нищенка - жена моего младшего брата Царевна Наталия.
№26 яблоки	Февронья : Значит, Михаил твой родной племянник? Почему же ты молчал? Надо догнать его и рассказать об этом. Дети : можно и мы с вами пойдём и дедушку возьмём? Отец Пётр : а за яблонькой кто будет ухаживать?
№28 дорога с облаками	Голуби (прилетели ): мы будем, порядок гарантируем. А не справимся друзей позовём. Отец Пётр : плащ захватите. Дедушка: И яблочек на дорожку. (Все уходят, разлетаются. Занавес. )
	Действие 14 (Михаил ищет свою мать, кутается в тряпки, которые отыскивает в помойке-коробке, смотрит в мешок с яблоками). Михаил : Осталось всего одно яблочко, сохраню на крайний случай. Вот уже много лет я ищу свою мать. Но как и где мне найти её? Спрашивал у птичек, но они не стали со мной говорить, ведь я одной сломал крыло, а она дважды спасла меня от гибели. Все теперь поступают со мной так, как когда-то поступал с ними я (падает на колени). Простите меня. Простите все, кому я причинил боль, кого обидел (встаёт, занавес открывается, рядом появляются люди ).	Огинский полонез «Прощание с родиной».
№29 замок	Кажется, я пришёл ещё к одному городу. Может быть, здесь я найду свою маму? Полицейский: Эй, нищий, чего тебе тут надо? Давай проваливай. Михаил : Я ищу свою мать. Умоляю, разрешите мне поискать её в этом городе. Полицейский : А кто она?	№16 Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего».
	Михаил : Она нищенка, как и я, живёт подаянием, я жестоко с ней обошёлся. Полицейский : Это твои проблемы. Пошёл вон, вдруг ты заразный? Павел (появился в плаще, усмехается ): Служивый, а что если я куплю у тебя этого оборванца?
№30 пещера	Полицейский: Зачем он тебе? Ну, бери, если хочешь (Павел расплачивается с полицейским, забирает Михаила (возможно, завязывает ему глаза, и куда-то приводит). Павел : Вот мы и встретились, наследничек. Теперь ты мой раб и должен будешь делать всё, что я тебе прикажу. Завтра ты пойдёшь в лес и принесёшь оттуда мне монеты из белого, жёлтого и красного золота. У кого будут эти монеты, будет иметь жизнь вечную. Где хочешь ищи их, но если к вечеру монет не будет, я изобью тебя так, что родная мать не узнает. А теперь на, поешь (кидает ему какую-то корку, сам забирает мешок у Михаила, достаёт оттуда яблоко, начинает есть, удивляется) Откуда у тебя чудесное яблоко? (зевает , засыпает). Михаил : спасибо, добрый человек, ешь яблоко на здоровье, оно из отчего дома, последнее сохранилось (в сторону шёпотом), может, подобреешь (тоже засыпает ).	Прокофьев «Танец Рыцарей».
№31 «Любовь и смерь»	Действие 15 Михаил : (проснувшись утром видит рядом с собой спящего Павла, а рядом палка, которой тот бил его на кануне ) Здорово же дядя устал, когда вчера бил меня, спит, как младенец, такой беспомощный. А ведь и его кто-то любит, раз родился на свет (укрывает Павла бережно пледом и отправляется на поиски монет. Как только Михаил уходит, Павел просыпается. Если зрители и актёры среднего или старшего школьного возраста, родители, то Павлу может снится сон – клип Вики Цыгановой «Любовь и смерть» )
	Павел (недоумевает, берёт в руки палку ) : он же спокойно мог убить меня! Почему этого не сделал? Надо выяснить (уходит ).
№33 сказочный лес	Действие 16 (занавес леса) Михаил : Целый день я ищу монеты в этом лесу. Видимо придётся терпеть побои. Теперь меня может спасти только чудо. Что это? Плачет кто? (Увидел голубя, попавшего в силок). Сейчас, малыш, я тебя освобожу. Сам я раб, а тебе помогу. Вот так, теперь ты свободен. Голубь : спасибо, добрый человек, а как ты оказался в этом лесу? Михаил (шёпотом ): Ба, птиц говорит. Совсем у меня крышу снесло (голубю ), я ищу монеты из белого, жёлтого и красного золота.
	Голубь: Теперь всё понятно. Я знаю, где они. Иди за мной (голубь и Михаил находят монеты «Вера, надежда, любовь») Михаил : Спасибо тебе. С тех пор, как я ушёл из дома, ещё никто не был так добр ко мне Голубь: Ты тоже пришёл ко мне на помощь и выручил меня. Добро возвращается. Ты хорошо поступил со мной, и я отплатил тебе тем же. А у меня для тебя подарок. Вот возьми.	Музыка Вагнер «Полёт валькирий».
№34 вид церкви и монет	Михаил : что это? Голубь : Это слёзы одного знакомого мне грешника, которые Богу дороже всех даров. Они исцеляют раны тех, кто умеет любить. Здесь их мало, но каждая, как райская звезда. Прощай. Удачи.
	Действие 17 Мальчик несёт монеты, встречает нищего. Нищий (только увидев мальчика): Отдай мне монеты или я умру с голоду. Михаил (подумав, вздохнув): но тогда меня убьют так, что родная мама не узнает. Нищий : у меня пропал сын. Моя жена 16 лет ищет мальчика. Я знаю, что они вернуться сюда. Если я умру от голода, то…
№36 Красная площадь	Михаил : я заслуженно терплю наказание, а ты страдаешь за чужое зло. Твоя беда серьёзнее моей, возьми (отдаёт монеты нищему, падает на колени, плачет, зная, что его ждёт. В этот момент появляется Павел с палкой - «вонью». Картина замирает. Гром. Мигающие огни. Изображение современного города – Красная Площадь. Появляются люди, которые удивлённо смотрят на Михаила, голуби на заднем плане). Люди: Как он прекрасен! Какие у него добрые глаза! Он мог бы стать достойным наследником престола. Оставайся нашим царём.	Гром. Мигающие огни.
№35 голубь с сердцем	Михаил (обращаясь к Павлу ) : Зачем они говорят, что я прекрасен? Они смеются надо мной? Почему ты не бьёшь меня? Голуби : борись, человек, «претерпевший до конца спасётся !» Павел : Да не хочу я больше быть плохим. Прочь, нечистая! (с чувством выбрасывает «вонь», может «растоптать» её ногой ) Как же легко и радостно теперь на душе! (к Михаилу ). Ты не веришь, что красив? Посмотри в зеркало.
№36 Красная площадь	Михаил (Удивлённо смотрит в зеркало. Видит, что он красив, но красота ему уже не нужна) : Дядя, ты впервые улыбаешься! Это просто чудо. Но всё равно я недостоин такого отношения этих людей к себе. Я должен найти свою маму и попросить у неё прощение. Я поступил с ней очень жестоко. (Ходит по залу, у всех спрашивает о маме, тому, у кого увидит слезу в глазах, говорит) . Если увидите мою маму, передайте ей, что я её ищу. (Вдруг за толпой Михаил видит нищенку, свою мать. Он бежит к ней, а за ним нищий, которому он отдавал монеты. Михаил падает на колени перед мамой. Люди выстраиваются рядом в полукруг. Нищенка, нищий и Михаил в центре): Мама! Мамочка! Наконец-то я нашёл тебя. Прости меня, мама! Почему ты на меня не смотришь? Я твой сын. Я так долго искал тебя, мне пришлось много страдать. Нищий уговори мою маму посмотреть на меня и простить, ведь я помог тебе. Мама, почему ты меня не узнаёшь. Посмотри, вот моё ожерелье, я не продал его, даже когда умирал с голоду. У тебя ноги все изранены? Мне голубь передал слёзы грешника, через которые Бог исцеляет тех, кто умеет любить (достаёт из-за пазухи слезу , 1- вариант : прикасается ею к маминым ногам, которые тут же исцеляются, то есть Михаил снимает «грязные чулки» с ног мамы и они остаются в чистеньких туфельках; 2й вариант: слезой проводит сверху вниз силуэта мамы, с нищенки слетают лохмотья, она остаётся в красивом платье ) Твои ноги исцелились. Люди! Моя мама умеет любить! (Нищий и Нищенка кладут свои руки на голову Мальчику Звезде). Андрей и Царевна Наталья: Ты наш сын и наследник престола. Мы любим тебя. Михаил : Я так счастлив. Мама, папа, люди, спасибо, что простили меня. Я обещаю, что буду стараться делать всё от себя зависящее, чтобы моим сердцем не владела злоба и ненависть. Я хочу помогать всем. Обязательно отблагодарю моих приёмных родителей, чтобы они больше ни в чём не нуждались (появляются приёмные мать, отец, дети обнимаются, одевают на мальчика его плащ).	№ 22 Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего» (о поиске мамы). № 12 появление нищенки
	Семья Петра и Февроньи : Мы нашли тебя!!!	№3 балалаечный проигрыш
№37 мама с малышом	(Дополнительно) Февронья : Материнской любви не объять: Всё до грамма и даже душу. Ребёнок: Все терзанья души и муки?
№8 На экране можно показать клип с кадрами репетиции спектакля или слайд-шоу с фотографиями актёров вместе с мамами, фото с Рождественской символикой	Ребёнок: Пусть она и накажет строго, Матерям никогда не лгите. Только очень их берегите. Михаил: Берегите своих матерей, И сыновьей заботой своей Уврачуйте их все недуги. Царевна :Конечно, в семье главное «вера, надежда, любовь » Андрей : но любовь из них больше! (голуби приносят корзины с яблоками, всех угощают ). Все актёры : с РОЖДЕСТВОМ ХРИСТОВЫМ! Финал . Руководитель проекта или Михаил : Надеемся, вам понравился наш спектакль. Каждый, у кого появилась хоть маленькая слезинка во время спектакля, возьмите себе на память «слезинку большую, сувенирную» (на обороте сувенирной слезы стихотворение о матери и о слезинке грешника) или просто угоститесь яблочками, потанцуйте с нами. (дополнительный материал – стихотворения о маме, о слезах грешника в сувенирной капле слезы)	№23 финальная песня Вики Цыгановой «Праздничная» «Веры бесконечной и надежды вечной, счастья и здоровья и любви сердечной…»

Программа спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви».

В спектакле звучит музыка:

1. Бах «Токката BWV565».
2. Вагнер «Полёт валькирий».
3. Прокофьев «Танец Рыцарей».
4. Паганини «Каприччио» соч. 1/24
5. Огинский полонез «Прощание с родиной».
6. Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего».
7. PAUL MAURIAT “ TOCCATA”
8. NINO ROTA “LOVE THEME FROM GODFATHER”
9. Paul mauriat “LETE INDIEN”.
10. Tnnio Morricone “CHI MAI (THEME FROM PROFESSIONAL).
11. GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”
12. Вика Цыганова клип «Любовь и смерть».
13. Песни и музыка аудио записи русской народной сказки «Волшебное яблочко».
14. Клип на песню гр. «Любэ» «Родина мать».

Роли исполняли:

• Царевна Наталия
• Муж Царевны Андрей
• Отец трёх сыновей
• Павел
• Пётр (приёмный отец)
• Жена Петра Февронья (приёмная мать)
• Дети Петра
• Девочка
• Друзья Михаила
• Подросток из компании
• Полицейский

Люди

• Сизый голубь
• Голуби

Сценарий написан по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейских притч, русской народной сказки «Волшебное яблочко», интернет ресурсов, современных историй, собственных сочинений.

Так же были использованы стихи Ольги Сорвачевой 19 лет из города Пермь, клип и песни Вики Цыгановой «Любовь и смерть», «Праздничная», клип на песню группы «Любэ» «Родина-мать».

Стихи о маме

Материнской любви не объять:
В летний зной, в пургу и в стужу
Она всё за вас готова отдать,
Всё до грамма и даже душу.
Ребёнок:
Кто возьмёт на себя всю боль,
Все терзанья души и муки?
Мать не даст вместо хлеба соль,
Мать всегда к вам протянет руки
Ребёнок:
Пусть она и накажет строго,
Матерям никогда не лгите.
Им ведь надо от вас не много,
Только очень их берегите.
Михаил:
Берегите своих матерей,
Как цветы от холодной вьюги,
И сыновьей заботой своей
Уврачуйте их все недуги.
(автора не знаю)

Дар Богу

Призвал Господь однажды сто Ангелов к Себе,
По лесенке на Землю отправил их с Небес,
И принести оттуда Господь им повелел
Всё лучшее, что только найдётся на Земле.

По лесенке прозрачной, как звёздные лучи
Спускались осторожно сто Ангелов в ночи,
И разошлись, простившись, по весям кто куда,
Исполнить послушанье, что Сам Господь им дал!

Вот, девяносто девять вернулись точно в срок,
И принесли немало они земных даров.
И Ангел запоздалый принёс подарок свой –
Лежала на ладони слезинка у него…

Склонив главу смиренно, он Господу сказал:
«Увидел я, как грешник молился и стенал,
Молил он о прощеньи, и плакал о грехах,
И вот его слезинка теперь в моих руках».

Была она похожа на райскую росу,
И радовался, глядя, Господь на ту слезу!
И молвил в умиленьи Творец и Царь миров:
«Мне грешника слезинка дороже всех доров!!»

Светлана Копылова.

Сценарий праздника «Бал в рождественскую ночь»

Действующие лица:

Метелица, Фея, 2 пастуха, чтец, Пальма, Маслина, Елка, Ангел, Дед мороз, Снегурочка, колядовщики (не менее 3 чел.)

(вальс 5 класса)

Метелица.

Под покровом мягким, снежным

Дремлет русское село,

Все дороги, все тропинки

Белым снегом замело.

Снег под солнцем серебрится,

Ясный свет над ним струится,

Праздник Рождества!»

Целый день я Метелица,

в лесу кружила,

Над землей всю ночь мела.

Все в лесу принарядила,

Замела, запорошила

К вам сюда пришла.

Показалось мне, ребята,

Что внучки мои,

Снежинки,

К вам залетели.

Невдомек им, что растают

они в этом зале.

В хоровод скорей вставайте.

Моих внучек выручайте,

Мы споем им песню волшебную,

Новогоднюю,

(Хоровод???? «В лесу родилась елочка»)

(Метелица приглашает детей в хоровод и вместе с ними поет песню «В лесу родилась елочка». Снежинки постепенно оживают и встают в общий хоровод.)

Метелица

Фея:

Пусть станет явью волшебство

Сейчас, в святое Рождество!

(Звучит мелодия«Jingle Bells»)

Метелица.

Метелица

1.Сегодня в этом зале

встречаем мы гостей.

готовили сюрпризы.

чтобы было веселей.

И Дед мороз с Снегуркой

Из леса к нам спешат

Несут нам всем подарки

и для взрослых и ребят.

2.Мы музыкой сегодня

порадовать спешим:

плясать мы будем долго-

до самого утра.

Метелица.

Фея:

Метелица.

Фея

Метелица (обращаясь к Фее) Куда мы направимся теперь?

(Звучит музыка народов Азии.)

Метелица . Мы попали в Азию.

Фея

Метелица

Фея

Метелица.

Фея

(Звучит восточная музыка, появляется Шах.)

Шах.

Мы с Востока к вам явились,

В парчу и бархат нарядились.

Клянусь, мои красавицы

Очень вам понравятся.

(Звучит музыка Латинской Америки.)

Метелица.

Фея

Метелица

(Танец)

Фея.

Метелица

Фея

Метелица:

(Выходят дети – колядовщики.)

***
Динь-динь-динь, звенят звоночки!
К вам пришли сыны и дочки!
Вы колядников встречайте,
Нас улыбкой привечайте!

***
Коляда, Коляда!
Пришла Коляда
Накануне Рождества.
Коляда пришла,
Рождество принесла.

***
Коляда-коляда
Накануне Рождества
Хоть рубль, хоть пятак –
Не уйдем мы просто так!

***
Нынче Ангел к нам спустился
И пропел: «Христос родился!»
Мы пришли Христа прославить

***
Вот идем мы, пастухи,
Прощены нам все грехи,
Весть вам добрую несем,
Без гостинцев не уйдем!

***
Коляд-коляд-колядушек,
Хорош с медком оладушек,
А без меда не таков,
Дайте, тети пирогов!

***
С Рождеством святым вас, люди!
Мир да лад у вас пусть будет,
Чтобы горя вы не знали
И в богатстве пребывали!

(Рождественская молитва)

Метелица Тогда садитесь и слушайте.

(На экране пещера. Появляются пастухи.)

Пастух 1. Ночь темна,

Не видно поля,

Как бы все свои стада

Нам не растерять мой друг.

Пастух 2. Посмотри,

какой свет с неба

осветил вдруг все вокруг!!!

(Появляется Ангел.)

Ангел.

(Звучит музыка. На экране картина: В яслях лежит младенец, и Дева Мария возле него. У входа пальма, маслина и елка.)

Чтец: Ясная ночь . Тихо кругом,

Ангелов хор смолк за холмом,

Пастух 1.

Пастух 2.

(Уходят.)

Пальма.

Маслина.

Елка.

Пальма.

Маслина.

Елка

Пальма.

(Уходят к младенцу.)

Елка.

Никого. Одна я, одинока.

Ну а я? Ничтожнейшая елка.

Я отсюда за младенца только

Помолюсь тихонько от души.

Ангел.

(Звучит колокольный звон.)

Метелиц

Фея.

Фея

Метелица:

Фея:

Метелица:

(Вместе с детьми)

Пусть станет явью волшебство

Сейчас, в святое Рождество!

Дед Мороз. Здравствуйте, ребята!

Снегурочка.

Как прекрасно в этом зале!

Мы будем бал ваш продолжать,

Петь, веселиться, танцевать!

Дед Мороз.

Я лютый холод нагоняю,

Все белым снегом покрываю.

Не хотите замерзать?

Все выходите поиграть!

( Традиционный новогодний хоровод можно усложнить, сделать его занятнее. Ведущий задает тон хороводу, меняет темп движения, направление. После одного-двух кругов хоровод можно повести змейкой, лавируя между гостями, мебелью. Чем круче петли змейки, тем веселее. Ведущий по ходу может придумывать различные варианты: включать в цепочку не участвующих в хороводе, резко замедлить ход и т. д.;

ЧТО ЕСТЬ НА ЕЛКЕ?

Текст:

Или: Разноцветные хлопушки,

Одеяла и подушки.

Раскладушки и кроватки,

Мармеладки, шоколадки.

Шарики стеклянные,

Стулья деревянные.

Плюшевые мишки,

Буквари и книжки.

Бусы разноцветные

И гирлянды светлые.

Снег из ваты белой,

Ранцы и портфели.

Туфли и сапожки,

Чашки, вилки, ложки.

Шарики блестящие,

Тигры настоящие.

Шишки золотистые,

Звездочки лучистые.)

(Игры с колокольчиком по кругу, все передают колокольчик, когда музыка замолкает, тот у кого колокольчик, показывает танцевальное движение и все за ним танцуют;

Снежинки-пушинки

Снегурочка предлагает нескольким гостям взять с подноса легкие ватные снежинки. Каждый игрок подбрасывает свою снежинку и, дуя на нее, старается продержать ее как можно дольше в воздухе.

Две лучше, чем одна

На полу кладут какие-нибудь три игрушки. Играющие выходят и начинают танцевать вокруг них (игру можно проводить под музыку). Как только музыка прервется или Дед Мороз подаст команду «Стоп!», каждый игрок должен постараться схватить две игрушки. Кому достанется одна, тот проиграл.

Звучит колокольный звон, появляется Ангел.

Ангел.

Кругом звонят колокола

Звезды водят хороводы,

Веселятся все народы.

Рождество вы славьте, люди!

Дед Мороз.

Всему свету во спасенье

Бог родился в Вифлееме.

Снегурочка.

Чистые сердца и песню эту.

Пусть рождественское чудо

С нами следует повсюду.

(Рождественская песня)

1 .Метелица.

Под покровом мягким, снежным

Дремлет русское село,

Все дороги, все тропинки

Белым снегом замело.

Снег под солнцем серебрится,

Ясный свет над ним струится,

И звучат вокруг слова: «Здравствуй, праздник

Светлый, ясный, величавый и прекрасный,

Праздник Рождества!»

Целый день я Метелица,

в лесу кружила,

Над землей всю ночь мела.

Все в лесу принарядила,

Замела, запорошила

К вам сюда пришла.

Показалось мне, ребята,

Что внучки мои,

Снежинки,

К вам залетели.

Так и есть, под елкой вашей присели.

Невдомек им, что растают

они в этом зале.

В хоровод скорей вставайте.

Моих внучек выручайте,

Мы споем им песню волшебную,

Новогоднюю,

Они почувствуют дыханье холода и оживут.

(Метелица приглашает детей в хоровод и вместе с ними поет песню «В лесу родилась елочка». Снежинки постепенно оживают и встают в общий хоровод.

2.Метелица :Спасибо вам дети, что спасли моих снежинок, за это я расскажу вам, как отмечают Рождество и Новый год во всем мире! А поможет нам волшебница Фея.

3.Метелица. Вот и первая остановка: Европа, старая добрая Англия. В Европе Рождество, Меrry Christmas, - самый главный праздник.

4.Метелица . Здесь в далеком в 1858 году родилась одна из первых рождественских песен.(звучит песня)

5.Метелица. Под Рождество все дети ждут Сайта-Клауса: маленького или большого, толстенького или тоненького, но обязательно с колокольчиком.

6.Метелица. Носочки кладут для того, чтобы в них положили подарки, а вот морковку зачем - не знаю.

7.Метелица (обращаясь к Фее) Куда мы направимся теперь? (Звучит музыка народов Азии.)

8.Метелица . Мы попали в Азию.

9.Метелица . Да, Восток - дело тонкое. Здесь находится около 40 государств. И в каждом свои традиции.

10.Метелица. В Китае новогодние церемонии не обходятся без оглушительных фейерверков, хлопушек и дыма. В первые дни нового года запрещено ругаться.

11.Метелица. Ой, смотрите: это страны Латинской Америки. Здесь под Новый год очень жарко, и Дед Мороз со Снегурочкой поздравляют всех в купальных костюмах.

12.Метелица . Колумбийцы за день до праздника ходят с большими самодельными куклами, которые символизируют старый год. Кстати, Испания - родина гитары и красивых танцев.

(Танец)

13.Метелица . В России на Святки было принято делать добрые дела: помогать больным, дарить подарки. Этому обычаю следовали все: от государя до простых смертных.

14.Метелица: Смотрите, мы снова в России!

15.Метелица . Ребята, хотите узнать историю про Рождественскую елочку? Тогда садитесь и слушайте.

16.Метелиц а. И вот уже две тысячи лет люди в этот день наряжают рождественскую елку. И у вас она есть - нарядная, красивая, яркая!

17. Метелица: Они разносят в рождественскую ночь всем людям подарки и оберегают их от злых духов. В Норвегии и Дании это эльфы (или гномы), в Италии - старая женщина Бефана, которая летает на метле по воздуху и раздает хорошим детям подарки, а плохим - угольки.

18.Метелица: В России это Коляда, сказочная девушка, одетая в белое. А самый известный из добрых духов Рождества, любимец всех детей - Санта-Клаус, или Дед Мороз.

1.Фея: Скорее в путь! Мы отправляемся в путешествие.

Давай закроем глаза и произнесем волшебные слова:

Пусть станет явью волшебство

Сейчас, в святое Рождество!

(Завывает вьюга (фонограмма), Метелица и Фея кружатся, герои изображают полет.)

2.Фея: А знаете, почему рядом с носочком на камин вешают или кладут морковку?

3.Фея . Это старинная легенда. Санта-Клаус перед тем, как отправиться в путь, кормит своих оленей морковкой, поэтому дети и кладут ее.

Фея . Жители Востока первыми на Земле встречают восход солнца, а значит, и новый день.

Фея . В Корее, например, под Новый год шьют новую одежду, старую выбрасывают, как бы прощаясь с уходящим годом.

Фея . В Египте праздник Рождества Христова раньше отмечали 6 января. Ведь именно в этот день египтяне приветствовали приход весны.

Фея . Жители Кубы наполняют бокалы водой и в полночь выплескивают ее в окно.

Фея. Дни Рождества у каждого народа носят свое название. В Англии - кэролы, в Германии - святые вечера, на Украине и в Белоруссии - коляды, в России - Святки.

Фея . Дома украшали еловыми ветками, устраивали фейерверки.

Фея. Елка – королева рождественского бала!

(Песня о рождественской елке)

Фея . У Рождества есть свои добрые герои. Этот светлый праздник отмечают во всех странах мира. Поэтому герои каждого народа на этом празднике свои.

Фея: Немецкие семьи в канун Рождества посещает ангел, восседающий на крошечном олене, нагруженном сладостями и игрушками.

Фея: позовем к нам на праздник Деда Мороза.

(Вместе с детьми)

Пусть станет явью волшебство

Сейчас, в святое Рождество!

(Звук колокольчиков, появляются новогодние герои.)

Шах.

Мы с Востока к вам явились,

В парчу и бархат нарядились.

Клянусь, мои красавицы

Очень вам понравятся.

(Танец Шаха и восточных красавиц.)

***
1.Динь-динь-динь, звенят звоночки!
К вам пришли сыны и дочки!
Вы колядников встречайте,
Нас улыбкой привечайте!
***
2.Коляда, Коляда!
Пришла Коляда
Накануне Рождества.
Коляда пришла,
Рождество принесла.

***
3.Коляда-коляда
Накануне Рождества
Хоть рубль, хоть пятак –
Не уйдем мы просто так!
***
4.Нынче Ангел к нам спустился
И пропел: «Христос родился!»
Мы пришли Христа прославить
И вас с праздником поздравить!
***
5.Вот идем мы, пастухи,
Прощены нам все грехи,
Весть вам добрую несем,
Без гостинцев не уйдем!
***
6.Коляд-коляд-колядушек,
Хорош с медком оладушек,
А без меда не таков,
Дайте, тети пирогов!
***
7.С Рождеством святым вас, люди!
Мир да лад у вас пусть будет,
Чтобы горя вы не знали
И в богатстве пребывали!

Пастух 1. Ночь темна,

Не видно поля,

Как бы все свои стада

Нам не растерять мой друг.

Пастух 1. Мы пришли поклониться Божественному младенцу. Вот хлеб, сыр, мед. Мы принесли ему эти скромные дары.

Пастух 2. Посмотри,

какой свет с неба

осветил вдруг все вокруг!!!

Пастух 2. А я положу в ясли свежей травы и пахучего сена.

Чтец: Ясная ночь. Тихо кругом,

Ярко горит звезда над пещерой.

Ангелов хор смолк за холмом,

Свет голубой тихо льется из щелей.

В яслях младенец-спаситель лежит,

Тысячи лет его ждали прихода.

Счастье тому, кто к нему поспешит.

Счастливы люди! Ликует природа!

Пальма. Какое счастье! Я, стройная пальма,

расту я у самого входа в пещеру, в которой родился Иисус Христос.

Пальма. Все - и люди, и звери, и растения - стремятся наделить младенца различными дарами. Я склоню над ним свою крону, пусть мои веточки принесут ему прохладу.

Пальма. Куда тебе с нами! Что у тебя есть? Только колючие иголки да противная липкая смола.

Маслина. И я, пахучая маслина, выросла здесь же.

Маслина. И я протяну к нему свои ветви. Пусть душистое масло капает с них и наполняет пещеру ароматом.

Ангел.

Не бойтесь; я возвещаю вам великую радость, которая будет всем людям: ибо ныне родился вам в городе Давидовом Спаситель, Который есть Христос Господь; и вот вам знак: вы найдете Младенца в пеленах, лежащего в яслях.

Это будущий Спаситель мира - Иисус Христос. (все уходят)

Ангел. Как скромна ты, милая елка. Я вознагражу тебя, сейчас ты засияешь огнями, тебя украсят звезды с небес. И к тебе первой протянет младенец свои ручки и улыбнется тебе, елка. |

(Снимает с неба звезды и вешает на елку.)

И теперь каждый год в день Рождества Христова ты будешь красоваться в сиянии множества огней, а дети, глядя на тебя, будут радоваться и веселиться. И ты, скромная зеленая елка, станешь символом великого праздника - Рождества Христова.

(Звучит колокольный звон.)

Ангел.

Кругом звонят колокола

В веселый праздник Рождества.

Звезды водят хороводы,

Веселятся все народы.

Рождество вы славьте, люди!

Пусть вам только счастье будет.

Елка. И я, зеленая елка, расту тут!

Елка . Возьмите и меня с собой, я тоже хочу поклониться Божественному младенцу.

Елка.

Никого. Одна я, одинока.

Ночь тиха. Звезда зовет, горит.

Все идут, идут к святой пещере.

Каждый к Сыну Божьему спешит.

Ну а я? Ничтожнейшая елка.

Вся в колючках здесь стою в глуши,

Я отсюда за младенца только

Помолюсь тихонько от души.

Дед Мороз. Здравствуйте, ребята!

Дед Мороз.

Я лютый холод нагоняю,

Все белым снегом покрываю.

Не хотите замерзать?

Все выходите поиграть!

(1 игра .Традиционный новогодний хоровод можно усложнить, сделать его занятнее. Дед Мороз задает тон хороводу, меняет темп движения, направление. После одного-двух кругов хоровод можно повести змейкой, лавируя между гостями, мебелью. Чем круче петли змейки, тем веселее. Ведущий по ходу может придумывать различные варианты: включать в цепочку не участвующих в хороводе, резко замедлить ход и т. д.;)

2 игра. ( Игры с колокольчиком по кругу, все передают колокольчик, когда музыка замолкает, тот у кого колокольчик, показывает танцевальное движение и все за ним танцуют)

3 игра(Две лучше, чем одна

На полу кладут какие-нибудь три игрушки. Играющие выходят и начинают танцевать вокруг них (игру можно проводить под музыку). Как только музыка прервется или Дед Мороз подаст команду «Стоп!», каждый игрок должен постараться схватить две игрушки. Кому достанется одна, тот проиграл.)

Дед Мороз.

Рождество Христово весь мир празднует.

Взрослые и дети поют радостно.

Всему свету во спасенье

Бог родился в Вифлееме.

Снегурочка. Со светлым праздником Рождества Христова, дорогие друзья!

Как прекрасно в этом зале!

Мы будем бал ваш продолжать,

Петь, веселиться, танцевать!

(Поет песню «Я рисую на окне»)

(Игра. ЧТО ЕСТЬ НА ЕЛКЕ?

Ведущий заранее выучивает приведенные ниже стишки. Можно самим придумать еще множество новых. Детям объясняется задача игры: услышав название елочной игрушки, надо поднять вверх руку и сказать: «Да!», а когда называется то, чего на елке не бывает, надо сдержаться и промолчать. Тот, кто ошибся, выбывает из игры. Ведущий произносит текст не очень быстро, но и не давая детям времени особенно задумываться.

Текст: Мягкая игрушка, Звонкая хлопушка, Петенька-Петрушка, Старая кадушка. Белые снежинки, Швейные машинки, Яркие картинки, Рваные ботинки. Плитки -шоколадки, Кони и лошадки, Зайчики из ватки, Зимние палатки.Красные фонарики, Хлебные сухарики, Яркие флажки, Шапки и платки. Яблоки и шишки, Петины штанишки, Вкусные конфеты, Свежие газеты.

Или: Разноцветные хлопушки,

Одеяла и подушки.

Раскладушки и кроватки,

Мармеладки, шоколадки.

Шарики стеклянные,

Стулья деревянные.

Плюшевые мишки,

Буквари и книжки.

Бусы разноцветные

И гирлянды светлые.

Снег из ваты белой,

Ранцы и портфели.

Туфли и сапожки,

Чашки, вилки, ложки.

Шарики блестящие,

Тигры настоящие.

Шишки золотистые,

Звездочки лучистые.)

(Игра Снежинки-пушинки

Снегурочка предлагает нескольким гостям взять с подноса легкие ватные снежинки. Каждый игрок подбрасывает свою снежинку и, дуя на нее, старается продержать ее как можно дольше в воздухе.)

(Игра «Проказница-обезьянка». Вызываются по 2 игрока, они показывают друг другу гримасы, кто первым засмеется, тот проиграл. Начинают соревнование после слов Снегурочки: Обезьянка –проказница, очень любит дразниться!»)

Снегурочка.

Принесем дары свои к вертепу –

Чистые сердца и песню эту.

Пусть рождественское чудо

С нами следует повсюду.

1.Сегодня в этом зале

встречаем мы гостей.

готовили сюрпризы.

чтобы было веселей.

И Дед мороз с Снегуркой

Из леса к нам спешат

Несут нам всем подарки

и для взрослых и ребят.

Припев:Новый год,новый год этот новый год

Он спешит,он идет,радость нам несет-всем.

Новый год,новый год. этот новый год

Закружит в хоровод весь честной народ.

2.Мы музыкой сегодня

порадовать спешим:

Споем для вас,сыграем и конечно рассмешим

плясать мы будем долго-

до самого утра.

И вы пляшите с нами,пойте в новый год-ура!

1.Сегодня в этом зале

встречаем мы гостей.

готовили сюрпризы.

чтобы было веселей.

И Дед мороз с Снегуркой

Из леса к нам спешат

Несут нам всем подарки

и для взрослых и ребят.

Припев:Новый год,новый год этот новый год

Он спешит,он идет,радость нам несет-всем.

Новый год,новый год. этот новый год

Закружит в хоровод весь честной народ.

2.Мы музыкой сегодня

порадовать спешим:

Споем для вас,сыграем и конечно рассмешим

плясать мы будем долго-

до самого утра.

И вы пляшите с нами,пойте в новый год-ура!